<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力，学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block"> 编织活动让孩子们在动手操作的实践体验中不仅感受到了中国传统文化的魅力，还促进了幼儿手的动作灵活协调，同时在编织活动中孩子们大胆表现与创造，并用自己的艺术品布置装饰环境、美化生活。</p> <p class="ql-block"> 通过集体教学活动，孩子们初次了解到了什么是编织。原来编织就是把细长的东西相互交错或钩连，通过穿插、缠绕、打结等方法把观察到的一些事物形态组织起来。编织的方法有很多，如缠绕、盘结、交错、三股绳编、钉子画等。</p> <p class="ql-block"> 从简单的穿、拧、卷、打单结入手，在一次又一次的操作过程中，幼儿学习了解了各种不同的编织技法，从简单的平面折叠、穿插编织到立体缠绕打结，让孩子们初步体验、探寻规律。</p> <p class="ql-block"> 从简单的穿、拧、卷、打单结入手，在一次又一次的操作过程中，幼儿学习了解了各种不同的编织技法，从简单的平面折叠、穿插编织到立体缠绕打结，让孩子们初步体验、探寻规律。</p> <p class="ql-block"> 和我们一起来织围巾吧！</p> <p class="ql-block"> 细细的毛线在小小的手中缠绕交织，看似简单的动作，却蕴含了极大的教育价值。在反复缠绕或打结的过程中，不仅锻炼了孩子们的耐心，更提高了专注力。编制坊的活动将中华民族传统文化与幼儿教育相结合，让幼儿在玩中发现美、感受美、创造美，每一件编织作品都是独一无二的，都是孩子们对美的创造和表达。</p>