<p class="ql-block">💓孩子，我想告诉你一个小秘密……</p><p class="ql-block">☀️动物和人类都是自然的一部分，</p><p class="ql-block">💫人与自然是生命共同体。</p> <p class="ql-block">🌟孩子，我想送给你一个小口袋……</p><p class="ql-block">❣️口袋里装满生命的种子，</p><p class="ql-block">🌸那是对大自然的敬畏，</p><p class="ql-block">🍃对大自然的呵护。</p> <p class="ql-block">💪孩子们，让我们行动起来……</p><p class="ql-block">🐰🐑🐥去和小动物成为好朋友，</p><p class="ql-block">一起去寻找幼儿园里的“小动物”吧！</p> <p class="ql-block">🐶🐱动物是孩子们最亲密的朋友💕，喜欢动物似乎是每个孩子的天性，在他们的成长过程中，小动物们会经常出现在奇妙的故事里、丰富的图画里、好玩的游戏里、动听的歌声里……</p><p class="ql-block">🐥🐮接下来就让我们一起走进孩子们眼中的“蚂蚁世界”吧！🎨🎨</p> <p class="ql-block">“小手搭肩，小脚并齐，眼看前方，小手放下！立定，one tow!”排队是所有常规的起点，是直接的让幼儿理解实践秩序的方法，排队常规做得好，幼儿一日生活常规也一定不会差！💪💪</p> <p class="ql-block">🌷请家人们接收本周所学！</p><p class="ql-block">🎰数学活动：《爱跳舞的企鹅》</p><p class="ql-block">通过情境表演和操作探索等方法学会了用目测或重叠的方法比较5以内同类物体的大小，能大胆地用语言表达自己的操作过程。</p><p class="ql-block">🎯科学活动：《猫》</p><p class="ql-block">孩子们在模仿游戏中不仅体验到了游戏的快乐，还初步了解了猫的生活习性，能按一定的顺序观察猫的外部特征，了解其身体各个部位的作用。</p><p class="ql-block">🎤语言活动：《有力量的声音》</p><p class="ql-block">在儿歌中孩子认识了许多小动物并了解了这些动物朋友叫声的特点，孩子们在活动中知道了要善于发现自己的优点，学会自信。</p><p class="ql-block">🎨美术活动：《小小蚂蚁》</p><p class="ql-block">通过情境表演的方式孩子们了解了蚂蚁的外形特征及不同的动态，体验用棉签作画的乐趣。</p> <p class="ql-block">🌷请接收第十周训练要点：</p><p class="ql-block">💫生活习惯：</p><p class="ql-block">听老师口令，按老师要求排队，做到快静齐。站好队后，跟自己横排相对应的小朋友，拉上小手，安静没声音的走路。不跑步、不吵闹、不掉队。</p><p class="ql-block">💫学习习惯：</p><p class="ql-block">课堂小手势——小手指：引导幼儿在课堂中通过运用小手势来表达自己的需求</p><p class="ql-block">(小手指表示：上厕所或者不舒服)。</p> <p class="ql-block">🌸轻盈的时光缓缓流过，成长的足迹深深留下，种子发芽，小树长大。🌴从开始的哭泣不适到后来的开心快乐，在冉冉班这个大家庭里面，宝贝们一天天长大。💓祝愿我们的小朋友和大朋友们周末愉快，下周再见！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>