以研促教，以研促学——锦华小学数学组“我的模式我的课”课堂展示与研讨

米粒

为扎实推进我校课堂模式建设，深入学习并践行“学为中心”教学理念，构建高效课堂。我校于11月9日开展了“我的模式我的课”课堂展示活动，郑翠玲老师执教了《可能性》一课，李珊珊老师执教了《两位数乘两位数口算》一课。 郑翠玲老师用活动贯穿始终，让学生经历“可能性”的形成过程，建立确定与不确定现象这一新的观念。本节课条理清楚，层次分明，设计清晰，从猜想到验证到结论以及结论后的应用环环相扣，结构紧凑。学生有足够的时间动手操作，在活动中真切的感受可能性是有大有小的，以及决定可能性大小的因素。 　　李珊珊老师从口算速算游戏导入，激发学生学习兴趣，唤醒学生的知识储备。李老师创设了贴近生活实际的情境，让学生经历了发现问题、提出问题、解决问题的过程。引导学生自主探究36×10的计算方法，组织小组合作沟通不同表征的共同点，沟通了算理和算法之间的联系。 　　听课领导尹校长和老师们根据课堂教学效果，从教学目标达成、教学呈现亮点、教学评一致性等方面进行了深入的探讨。对执教老师在教学中的不足给与中肯的建议，促进老师今后的教学不断完善。 　　评课结束后全体数学老师对统计与概率课和计算课的课堂模式各抒己见，进行补充完善，使课堂模式更加完善。