<p class="ql-block"> 光阴静简，岁月生香，拾一片时光风干的花瓣，用流年烟火的余温，煮一盏香茗的清寂，静品语文的幽香。2023年11月9日下午，学校教研室组织全体语文教师在会议室开展业务学习，我校语文骨干教师谢凌云为全体语文教师做专题讲座《推动写作策略——微信公众号融于写作》。</p> <p class="ql-block"> 微信不仅仅是一种交流工具，还要可以成为学习提高的重要渠道，公众号就是其中一员。能否在微信和学生之间搭建起一个积极有效的桥梁？建立一个属于我们和学生的公众号，定期发表学生的优秀习作。用切实的一对一辅导和修改来提高学生的写作水平，进而调动学生学习语文的积极性。 谢老师为了激发学生写作热情，创办了“云海拾文”微信公众号。</p> <p class="ql-block"> 谢老师说创办微信公众号的初衷:分享孩子们的佳作，鞭策自己不忘初心。播撒梦的种子，追逐光的方向。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家叶圣陶先生曾说过，“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭”。谢老师在公众号推送的学生习作包括语文教材上的单元习作、老师命题或考试中的作文以及周末假期的自由练笔等。孩子们可以写家庭中的种种琐事，校园的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻……</p> <p class="ql-block"> 如何巧妙利用微信公众号，优化作文教学，谢老师结合本班教学，从四个方面进行介绍：1、利用微信公众号开展读书活动，通过公众号把读书体会交流呈现出来。2、利用微信公众平台，进行无题作文，展示师生作品，利用微信公众平台点燃师生的创作激情，互相切磋，教学相长，促进了师生之间及学生之间的双边交流以及新型作文教学体系的生成与建构，从而优化作文教学模式。3、利用微信公众号，让学生成为作文评改的主体， 教师利用微信公众号转变固化的作文批改方式，为学生评改作文提供机会，激发学生参与作文评改的主体意识。4、利用微信公众号，收集优秀作文，做最接地气的范文。</p> <p class="ql-block"> 德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”教育是慢的事业，尤其语文教学，容不得我们急功近利，它是一点一滴的积累，是彼此用心的陪伴，更是教师和学生共同成长的过程。在这个过程中，一点一滴的付出，它虽触摸不到，但影响却是潜移默化的。虽然这个过程会比较辛苦，也会遇到很多困惑，我们可以利用小小的公众号点滴积累，记录学生的成长，增强班级凝聚力；通过个人优秀作文集展示，挖掘其中最有潜力的作品及个人。从某个意义上来说，这不仅仅是一种写作指导，更是一种德育引导。我们希望：孩子们能够通过写作，发现和追寻更好的自己！</p>