聚焦专家名师课堂探索审美意象教学——湖南省市县青年骨干教师工作坊高端研修小学语文-A0011

Zz💘明明

露华渐重桂含丹，素叶清秋天地宽。千里相逢话小语，征途漫漫备新鞍。 　　新的一天，我们蓄势待发，奔赴新的美好。在主持人的介绍下，我们开启了今天的学习之旅。 　　首先，由江苏省刘昕名师工作室的成员——康凌云老师带来的《明天要远足》。通过感受审美意象，让孩子们领略了五彩斑斓的大海美景。 　　康老师循循善诱，通过课前小游戏，和孩子们拉近了距离。一张张天真可爱的面孔，一阵阵清脆悦耳的朗读声，一次次认真思考的回答。在康老师的引导下，一年级的小朋友们赢来了台下老师的无数赞美之词。 　　第二节展示课是韩春霞老师带来的北朝民歌《敕勒歌》。随着美妙的音乐，韩老师带领孩子们去感受敕勒族人民美好的生活和美丽的草原风光。 　　接下来通过三个审美活动以及丰富多彩的草原美景图，让孩子们直观形象地感受敕勒族人民生活的场景，再结合层层递进的阅读，让孩子们用心体会这首诗歌的情感。 第三节展示课是朱惠慧老师带来的纳兰性德的词《长相思》。朱老师注重学生的“读”：一读，读准字音，读好押韵；二读，理解内容，说清意思；三读，探景悟情。通过不断地阅读，感悟词中将士们在外情思苦深的绵长心情。 　　随着婉转曲折的伴奏，师生一起吟唱《长相思》。在一阵吟诵声中，为这堂课画上了圆满的句号。 　　上午的课堂精彩纷呈，下午好课继续。接下来由紫琅第一小学刘海燕老师为我们带来郑燮的《竹石》。通过感悟“竹”之特点，联系诗歌中的物和人有什么关系，进而品味“竹”这个意象。 　　最后，通过欣赏不同的竹石画面，进一步理解诗人的顽强不屈和刚正不阿。 　　下午的第二堂展示课是王娟娟老师为我们带来的《月光曲》。课前的《月光曲》播放，吸引了在场人的耳朵，牵动着每一颗跳动的心。接下来通过任务单的形式：走进情境，轻扣心扉；走进人物，深悟心境。 　　王老师融合音乐的魅力，由音乐的舒缓到明快再到高昂，让我们仿佛看到月亮从海面上冉冉升起的画面。通过走进人物的内心深处去感受作者对劳动人民的同情以及对大自然的热爱。 　　今天的最后一节展示课——虹桥小学书记陆险峰老师为我们展示了《山居秋暝》。陆老师的课堂别具一格。她把《山居秋暝》和《枫桥夜泊》放在一起对比教学。让整个课堂教学实现最大效益化。 　　陆老师的课堂是民主、自由的。上课伊始，让孩子们进行了一个自我展示和组内评价，然后通过两幅古诗手抄报的展示，把课堂的主动权交递交给了学生，自己在这一场教学活动中充当的是一个参与者和引路人。 　　几位老师对自己的课堂进行了教学理念的阐述。她们结合新课标，学生的参与度，审美意象的把握，学科的融合，教学支架的搭建，以阅读为主线的教学设计等方面做了详细中肯的自评。 　　今天六位老师给我们带了一场饕餮的精神盛宴。我们收获满满：带着对教育教学的思考，带着对孩子负责的态度，带着对职业的热爱，带着一颗虔诚的心扬帆起航，生命不止，学习不断。