<p class="ql-block"> 深秋，有着浪漫的诗意和深深浅浅的画意，曹魏古城许昌更彰显着浓浓淡淡的诗情。一群热衷于小学数学教育的学员们，于11月5号开启了2023年国培计划小学数学骨干教师培训之旅。经过开班典礼的洗礼、数学魅力的熏陶以及张红娜老师深入浅出的“厚重课堂”理论的武装，第三天科技馆之旅随之拉开序幕。</p> 11月8日 <p class="ql-block"> 秋韵正浓，恰逢立冬。11月8号上午参加此次国培计划的学员，一同走进了许昌科技馆，感受科技的魅力！</p> 科技馆之旅 <p class="ql-block"> 老师们都兴致勃勃地根据科技展品的操作提示进行体验，带着探索和猎奇的眼光，感受科技带来的无穷乐趣和新奇体验。</p> <p class="ql-block"> 看了《3D动画小鲤鱼历险记》后，我感觉自己好像也变成了一条可爱的小鲤鱼，跟着它们一起冒险！</p> <p class="ql-block"> 参观途中，偶遇了一群可爱的幼儿园小朋友。在老师的引导下，小朋友们兴致勃勃地参观了科技馆内的各种展品和互动体验区块, 感受到了科学的神奇与魅力。他们不时发出惊叹声、欢笑声以及提问声，展现出他们对科学的浓厚兴趣和求知欲。小朋友们的积极参与也为科技馆增添了一份活力和生机。</p> <p class="ql-block"> 通过参观科技馆，老师们在美的环境中感受科技的魅力。同时科技馆在为人民普及知识的同时，也在推动着国家科技的发展。</p> 素质拓展 <p class="ql-block"> 下午的素质拓展活动旨在加深老师们之间的了解和互动。为了帮助老师们打破彼此之间的陌生感，刘老师带领我们玩了“抓逃”游戏、反口令游戏，并通过“找大王”游戏，成功将所有学员分成了两队。</p> <p class="ql-block"> 接下来就是小组PK赛啦！</p> <p class="ql-block"> “齐心协力来写诗”成果展示</p> <p class="ql-block"> 整个下午的活动充满了欢声笑语和积极向上的氛围, 老师们在活动中收获了很多宝贵的经验和知识，同时也增进了彼此之间的友谊和信任。这次素质拓展活动为老师们的教学工作注入了新的活力和动力，也为他们提供了更好的交流平台，促进了教师队伍的凝聚力和团结。</p> 11月9日 <p class="ql-block"> 昨天在科技之光的照耀下，老师们得以窥见未来；又在素质拓展中寻找自我。面对今天知识的盛宴，老师们都激情饱满！</p> 微课的设计与制作 <p class="ql-block"> 上午张刚老师就微课的设计与制作从以下六个方面进行了详细的讲解。</p><p class="ql-block">1.微课的认识</p><p class="ql-block"> “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程，是形体齐备而规模较小的课。</p><p class="ql-block">2.微课的现状</p><p class="ql-block"> 国内外微课发展历程：包括翻转课堂、可汗学院、微课程大赛以及慕课几种模式。并对这几种模式进行了详细的介绍。</p><p class="ql-block">3.微课的特点</p><p class="ql-block"> 简单来说微课的四个特点：短、小、精、悍。</p><p class="ql-block">4.微课的分类</p><p class="ql-block"> 按教学方法分为三类：讲授型、演示类以及试验类。</p><p class="ql-block"> 按制作工具也分为三类：录像类、录屏类以及合成类。</p><p class="ql-block">5.微课的设计</p><p class="ql-block"> 微课设计的框架结构：微课导入、知识讲授、应用提升、知识小结。</p><p class="ql-block"> 微课设计的流程：选取知识点、准备教学素材、设计教学过程、选定制作方式以及制作微课。</p><p class="ql-block">6.微课的制作</p><p class="ql-block"> 主要讲解了微课的版面设计、PPT设计以及微课的录制方式。</p> <p class="ql-block"> 对于微课的选题老师进行了重点讲解。一般选取：</p><p class="ql-block">1.数学问题：植树问题、鸡兔同笼、烙饼问题等。</p><p class="ql-block">2.数学故事：神奇的莫比乌斯环、黄金分割率、数字黑洞等。</p><p class="ql-block">3.重点难点：长方形、正方形周长、面积等。</p><p class="ql-block">4.疑点考点：周长的分割、拼组、一边靠墙、凹凸；面积的鱼缸、通风管、粉刷教室等。</p> <p class="ql-block"> 最后在张刚老师带领大家如何进行微课视频的录制中结束了上午的课程。</p><p class="ql-block"> 张刚老师细致的讲解获得了老师们的一致好评！纷纷表示期待下午张刚老师的精彩课堂！</p> 信息技术与课程融合的理论依据 <p class="ql-block"> 在期待中迎来了张刚老师下午的课程《信息技术提升教师的专业素养》，课程硬货满满，老师们收获多多！张老师主要从以下四个方面对课程进行了耐心细致的解读：</p><p class="ql-block">1.信息技术与课程融合的理论依据</p><p class="ql-block"> 教育信息化：教育信息化2.0行动计划。</p><p class="ql-block"> 新课标要求：2022年新课标要求信息技术与学科课程融合。</p><p class="ql-block"> 科技发展：日新月异的科学技术，促进教育的现代化。</p><p class="ql-block">2.专题资源网站</p><p class="ql-block"> 吾课网、国家教育资源公共服务平台、国家中小学智慧教育平台、第一PPT网站、中国儿童资源网、阿里巴巴图标库等。</p><p class="ql-block">3.多媒体工具软件</p><p class="ql-block"> 希沃白板、希沃剪辑师以及101教育PPT。</p><p class="ql-block">4.素材的加工与处理</p> <p class="ql-block"> 张老师细心的为老师们演示一个个专题资源网站的用途、一个个教育app的使用工具、一个个素材的获取途径、一个个精彩课堂活动的制作等，老师们听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 张老师今天的课程分享有如饕餮盛宴，让老师们饱餐了一顿高质信息技术教育佳肴！</p><p class="ql-block"> 此次国培仍在火热进行中，相信接下来的旅途一定会更加精彩纷呈！希望各位老师在此次国培中收获满满，满载而归！在今后的教学工作中学以致用，成果累累。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);"> 编辑：第三组组员 李桂云</span></p>