幼小话衔接共育促成长 —— 景德镇市第一幼儿园与景德镇市文艺小学幼小衔接结对仪式暨联合教研活动

点点悟道

为全面贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学教育的科学衔接，搭建教师交流研讨的平台，11月8日立冬的上午，景德镇市第一幼儿园与景德镇市文艺小学幼小衔接结对仪式暨联合教研活动顺利在景德镇市第一幼儿园进行。景德镇市第一幼儿园和景德镇市文艺小学班子成员及业务骨干参加了此次活动。 现场观摩，走进孩子 来到幼儿园，大门左侧、门卫室前、班级签到、区域活动、游戏内容……等等处处都可以看到第一幼儿园的老师们在为幼小衔接工作做准备。美观整洁的园所环境，丰富多彩的环境创设、极具创意的区域设置等，给文艺小学的老师们留下了深刻的印象。给老师们在今后的幼小衔接教学中带来了新的启发。大家不断地把幼儿教育和小学教育进行对比、思考的同时，深刻感受到幼小衔接的必要性和重要性。 签约结对，共话衔接 结对仪式在音乐游戏《布谷鸟》欢乐的节奏中开始。景德镇市第一幼儿园园长王为燕介绍了幼儿园为“科学衔接”所做的思考，所做的工作，她真诚希望园校通力合作，在合作共建的平台上，产生思想碰撞，生成教育智慧，助力孩子们顺利适应小学生活，健康成长。　　 景德镇市文艺小学书记、校长严金发介绍了文艺小学在幼小衔接中所做的一系列工作。遵循“零”起点教学的原则，尊重学生年龄和心理特点，不超纲、不越线，编写《你好，小学生》校本教材，并且要求各班在开学的前两周对校本教材进行授课，还组织两次社会实践活动从习惯、能力、规矩和兴趣等对一年级孩子进行循序渐进的训练。他表示今天来到第一幼儿园后，从幼儿园的所思所做，获取到所得所想。在今后的工作中，一定在了解幼儿园教育的基础上为孩子们打造更好的学校教育环境；一定让一年级的步子尽量放慢一点，要努力回头看；一定多思考怎样更多的帮助一年级新生，让学生更顺利、更愉快适应小学生活；一定加强和第一幼儿园的联系，实现深度融合，将幼小衔接工作做在实处，做出实效。 　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。此次活动聚焦幼小衔接的关键点，为幼儿园教师与小学教师之间搭起了相互交流的平台，构建起双向衔接的沟通桥梁。探究家、园、校三方协同的新思路、新举措，减缓幼小衔接坡度，实现科学衔接、有效衔接，为孩子顺利入学奠定坚实基础。