<p class="ql-block"> 为进一步深化教师对课程标准的学习，努力提高课堂教学效率，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，11月9日下午，柏梁镇六湾学校高年级组语文老师进行了集体教研。</p> <p class="ql-block"> 曹书美老师执教的是六年级上册《夏天里的成长》一课。课堂中曹老师设计了三个任务，统一围绕单元习作要求开展。先是全文表达方式感知；接着第2自然段的表达感知与表达方法；最后动手实践，课堂维度统一。在最后的评价过程中，学习展示作品，教师以教、学的“围绕一个中心句，从不同事物和不同方面进行表达”的维度，展开评价，体现出课堂中教-学-评一体。真正落实了以学定教，以学定评。</p> <p class="ql-block"> 马桂花老师执教的是五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》一课。教学中，马老师首先通过具体情境考察学生上节课的学习情况。随后将《圆明园的毁灭》一文的重点落在学生的品读感悟上，通过多种朗读方式和关键词句的品读解析让学生感受到了圆明园的毁灭过程和侵略者的贪婪野蛮;由真实影像资料带领学生走进圆明园毁灭的场景，充分激发了学生对侵略者的憎恨和对圆明园毁灭的惋惜，然后让学生带着痛惜反复朗读，让学生情有所感，理有所悟，唤起爱国热情。在学习过程中，马老师紧扣语文要素，拓展丰富的资料帮助学生理解，并进行总结拓展，设置仿写，让学生用第一人称替圆明园抒发对英法侵略者的控诉，学生在自主学习、深度学习中获得语言能力、表达能力、学习能力及文化意识，实现了能力和情感的双线并行。</p> <p class="ql-block"> 接着年级组老师分别对两位老师的课进行了点评，肯定了老师的课堂亮点，并提出了有待改善的地方，针对每一个细节进行剖析，从目标制定、内容选择、教学形式等方面进行深入探讨。</p> <p class="ql-block"> 在集体教研活动中，老师们都做了详细的笔记。</p> <p class="ql-block"> 此次集体备课活动为全体语文教师搭建了一个畅谈教学思路、交流教学方法的平台。在新课标新理念的引领之下，立足核心素养，聚焦语文要素，实现学科核心素养的稳步落地。今后，老师们将继续在教育这片广阔的天地里，辛勤耕耘，奋力前行!</p> <p class="ql-block">编辑：马桂花</p><p class="ql-block">初审：陈晓洁</p><p class="ql-block">复审：闫亚杰</p><p class="ql-block">终审：马艳娟</p>