<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《义务教育课程标准2022年版》，培养学生形成生物体的结构与功能相适应的生命观念，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。初一年级生物组组织了生物学科实践活动“绘制动植物细胞结构图”，让学生全面掌握细胞结构，夯实学生基础知识，提高学生学习生物学的兴趣。 </p><p class="ql-block"> 初一年级生物组前期教学过程中，通过指导学生制作临时装片，让学生对细胞结构初步形成感性认识。之后，通过动植物细胞模式图的比较、归纳，找出不同类型细胞的共同特征，进一步理解细胞各部分结构与功能相适应。在此基础上，本次实验探究活动：尝试绘制动植物细胞结构模型图顺势展开。</p><p class="ql-block"> 在实践活动中，同学们本着遵守科学性、倡导创造性、兼顾环保性与美观性的原则，在考究细节、尽量符合生物实际的基础上，充分展示自己理解的细胞形态、结构和功能，将提质减负真正落到实处。</p><p class="ql-block"> 同学们利用彩色超轻粘土、红豆、黄豆、大枣、彩笔卡纸等制作制作了一幅幅形象生动的作品。</p> <p class="ql-block"> 学生参加活动热情很高，各班上交的作品丰富，形式多样，既有教材原图的风采，也有学生们基于自己对细胞结构理解的即兴创作，可谓百花齐放，风格迥异。</p> <p class="ql-block">结构清晰，制作精美</p><p class="ql-block">结构立体，理解到位</p> <p class="ql-block"> 每一个作品都体现着学生的创作灵感，学生的积极参与说明了本次活动让知识不再局限于枯燥的课堂，而是深入到生活的实践体悟中去，实现了学以致用的目的。不仅让同学们更加直观地了解细胞的结构与功能，体验了建构模型的过程，更发展了同学们的动手能力和想象力，充分激发了他们的创造性思维，有益于学生的核心素养和终身发展。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿人:刘爽</p><p class="ql-block"> 照片:司高杨 王红波 王立杰 </p><p class="ql-block"> 马玉莹 刘爽</p>