教育帮扶暖人心，送教下乡共成长——2023年下期马田镇中心小学数学工作室“送教下乡”活动

海燕🍊

教而不研则浅，研而不教则空。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用。提升教师课堂教学水平，促进教师协同发展，达到以研促教、以教促学，教学相长的目的，马田镇中心小学数学工作室成员一行10余人来到村小学校开展“送教下乡活动，本次活动受到了中心校领导的高度支持！ 水源小学篇 第一堂课是由唐贵蓉老师执教《积的变化规律》。 　　唐老师以孩子熟悉的《数青蛙》儿歌带入课堂，激发学生的情感投入，再适时复习旧知，衔接新知，过渡自然，极大地调动了学生的思维活动。教学时，教师充分发挥学生的主体性，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式用自己清晰的语言表达自己的想法和归纳规律。教师的教学理念、教学思路与教学实施都是立足于学生的发展，站在为学生服务的角度。 罗尾小学篇 第二堂课是由刘社艳老师执教的《平行四边形的面积》。 　　刘老师在教学过程中充分体现了“学生是学习的主人”这一教学理念，通过各种巧妙的设计让学生感受预测、学会预测、大胆预测，让学生体验到数学的学习同样充满着探索性和创造性。 　　刘老师通过地主分地问题导入，借助数方格，让学生体会到平行四边形的面积与长方形面积之间密切的联系，接着通过“剪、拼、移”的方法，让学生经历知识形成的过程，顺利推导出了平行四边形的面积公式。四个环节层层递进，有扶有放，注意小组合作与讲授相结合，有意识培养学生的学习能力。闯关游戏有趣且练习题分层、有目的性。 中心小学篇 第三堂课是杨晴老师执教的三年级《分数的初步认识》。 　　杨老师从孩子们喜欢的熊大熊二导入，用分月饼的形式引出所学内容“一个怎么分？”“一半怎么表示？”用生活化的问题激发学生的探索欲，孩子们学的轻松、愉悦！ 第四堂课是戴菁老师执教的三年级音乐课《乃呦乃》。 　　戴老师在课堂中采用了生动活泼的教学形式，如边弹边唱，边唱边跳，边打节奏边唱，让学生在轻松愉快的课堂氛围中积极参与学唱歌曲、学打节奏，并能初步接触一些乐器。整节课体现了以学生为主体的民主和谐的师生关系。 　　“吾生也有涯，而知也无涯” 几位老师给我们带来了精彩的课堂，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更多的是自我的成长收获与反思！最后一起走入我们的评课环节。