<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，强化课堂教学提质增效，加速教师专业成长， 推进教师队伍建设，前进小学开展了以“青年教师展风采，研磨课堂促成长”为主题的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 11月6日下午第一节，冯清康校长和劳动组全体老师在四（2）班教室倾听了县骨干教师培养对象冯素霞老师的劳动课《泥花瓶》。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，冯素霞老师给同学们绘声绘色地讲了《泥花瓶》的制作过程。你看，同学们听得多认真呀！</p> <p class="ql-block"> 劳动课程强调学生直接体验与亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。</p> <p class="ql-block"> 大展身手的时候到了！同学们热情高涨，兴趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 《劳动课程标准》对四年级学生应培养的核心素养做了要求：能设计并制作简单的传统工艺作品，感受传统工艺技术的精湛，以及劳动的艰辛和收获的快乐，形成传承并发扬传统工艺的意识。初步养成专心致志的劳动品质。</p> <p class="ql-block"> 快下课时，每个同学的面前都摆放了一个完美的、独一无二的泥花瓶的作品。孩子们深深体会到传统工艺的魅力，进一步理解劳动创造美好生活的道理。</p> <p class="ql-block"> 课后，冯校长对这节课给予了很高的评价。她强调：“劳动课堂不仅培养了学生的观察能力和动手能力，还培养了他们的审美能力。在今后的教育中，要求我们劳动教师更加注重培养学生的劳动观念、劳动精神，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动，尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提高实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。”</p> <p class="ql-block">供稿：劳动组</p><p class="ql-block">审核：冯清康</p>