<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，唯有比赛的风采，沉香流年。教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推动我们走的更深，更远！为了进一步践行课程标准，深入推进课堂教学改革，促进教师的专业化成长，四学部数学优质课竞赛活动在学部领导的精心策划下，如火如荼的进行着。</p> <p class="ql-block"> 学部十位数学老师高度重视，积极参与，利用小学数学的先进理念，熟练运用多媒体教学，为大家呈现一节又一节精彩的课程。</p> 薛国萍老师 《角的度量》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 薛老师引导孩子们通过动手操作，小组合作探究等方法，让孩子们摸索角的度量的方法，并组织孩子们用自己的语言总结，归纳。充分体现了以学生为主体的教学思想，并营造了一个宽松，和谐的学习氛围，教学效果很好。</p><p class="ql-block"> </p> 邓瑶然老师 《时间、速度与路程》 <p class="ql-block"> 听邓老师这堂课，语言亲切干练，如沐春风。重难点突出，老师适时点拨，师生互动活跃。各环节安排紧凑，练习有层次，照顾到每个学生，这堂课很成功。</p> 徐爽老师 《田忌赛马》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 徐老师设造的三个游戏，贯穿整个课堂，让学生在玩中学，营造轻松愉快的学习氛围。孩子们在和老师玩扑克牌对弈的过程中，选出最优布局，来赢得老师，进而帮助田忌设计出了赛马比赛的胜利方案。这堂课孩子们学习兴趣浓，教学效果非常棒！</p> 杨贝老师 《优化—烙饼问题》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 杨老师的这节课注重学生的动手操作能力，孩子们在圆形纸片模拟烙饼的过程中，掌握了最佳节省时间的方案，体会了数学的实用性，锻炼了学生的思维能力和推理能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 周晶晶老师 《平行与垂直》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 周老师通过有趣的导入，吸引孩子们的兴趣，并注重学生的自主探索过程。孩子们在画平行线，画垂直，画相交线以及摆筷子等等过程中，理解了平行与垂直的定义。周老师的教态自然亲切，语言清晰精炼，深受孩子们喜欢。</p><p class="ql-block"><br></p> 高瑜瑶老师 《单价、数量与总价》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 高老师的这堂课，通过解决日常生活中超市购物的实际问题，让孩子们理解了单价、数量和总价的概念。师生互动过程中，高老师有意识地营造了民主、平等、和谐的课堂氛围，孩子们学习兴趣浓厚。</p> 张双军老师 《一亿有多大》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一亿有多大呢？孩子们通过猜测、测量十张纸，一百张纸的厚度，进而推测一亿张纸的厚度。老师在学习活动中扮演了组织者、引导者、合作者的角色。孩子们通过参与丰富生动的活动，解决的实际问题，获得了良好的学习体验。</p> 郭洋老师 《角的分类》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 郭老师通过演示和操作，让孩子们理解锐角、直角、钝角、平角和周角这五种角之间的关系。并且设计的问题有助于学生思维的发展和知识的拓展。最后结合生活中的原型来帮助理解平角和周角，培养了孩子们的察看能力和抽象概括能力。</p> 高文老师 《优化—沏茶问题》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 寒冷冬日，一杯暖茶犹如一缕暖阳，温暖人心。高老师的课，让孩子们学会了合理安排时间，更引人深思：一思时间宝贵；二思茶礼文化；三思合理安排；四思劳动教育。精彩纷呈的课堂让听课师生都收获颇多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 张焱老师 《平行与垂直》 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 张老师课堂注重生活经验，从生活情景入手，引起学生兴趣，并且注重培养孩子们的空间想象能力。张老师课上关注孩子们的情感体验，学生回答问题积极踊跃。</p> <p class="ql-block"> 本次赛课活动，给每位老师搭建了显示自我、检验能力、寻找差距、力求提升的平台，也成为大家专业成长的一个新起点。</p><p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”让我们一起成为"源头活水"，更好地滋润学生渴求知识的心田！我们乘风而来，踏歌而行，一路反思，一路收获，一路成长。举杯邀约一直在路上的数学老师们，不忘从教初心，共同谱写美丽的篇章！</p>