<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">第一天的学习，大家都被工业城市柳州深厚的教育情怀所感动。晨光初照，日出东方，一边带着对柳州“双减”背景下督导工作经验和县域优质均衡发展探索经验的回味总结，一边思索着清远督导评估工作遇到的问题，我们以迫不及待的心情开启了新的一天的求知之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，柳州市教育科学研究所的张享发副所长带来了题为《“双减”+“新课标”背景下：重构学科评价体系》的专题讲座。张所长从促进教育评价改革的因素引入，从国家教育战略的高度，通过质量监测10个方面的“发现”，论述了“双减”“新课标”对教育评价改革的要求，强调了“教-学-评”一致性的重要作用，提出关注核心素养引领课堂变革的目标，结合柳州经验分析探讨了如何改进区域学业水平考试、重构学科评价体系、优化教师过程性评价等问题，对我们开展新时期教育评价改革工作具有很强的指导意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午学习结束后，第四组学员清城区田家炳学校张伟忠校长作总结发言，他认为，一是加强学习，转变教育教学观念，彻底摒弃“唯分数论”，关注学生的全面发展；二是课堂更多关注学生的学习理解、运用实践和迁移创新等综合素质的培养和提升；三是要实现“教考衔接”和实施“教考整合“，淡化总分评价，强化过程性评价，促进学生知识掌握、能力形成的评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午的学习由柳城县教育督导办的陈玲主任，为我们带来了“创新督导机制体制，提高督导工作实效”的专题分享。陈主任立足柳城县具体工作实际，详细介绍了柳城督导工作的机构设置和人员配备情况、具体的工作内容，毫无保留地分享了的他们工作模式及工作程序，也探讨了如何运用督学成果，真正发挥督促指导作用，讲得很实际很接地气，对于我们回去开展工作具有很好的实践参考价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习结束后，第四组学员清新区教育督导室的卢伟庆副主任作感悟发言。他表示，一是要努力优化我们督导队伍建设，借鉴柳城县的督学可以参与评职称的做法，从侧面解决督学的激励考核问题；二是建立完善的工作模式，功课在前，督导在后，高效推动督学工作的落实；三是强化督导结果运用，推动督导人员与学校的共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天的学习在大家意犹未尽中结束了，随着课程的推进，不停的思维碰撞，带动了大家对督学工作的深入思考，大家也对接下来的实地参观学习充满了期待。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">撰稿：卢伟庆</p><p class="ql-block">图片：学员</p><p class="ql-block">编辑：曾敏静</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>