<p class="ql-block">10月21日一24日,有幸参加洛阳市教师发展中心组织2023年魏书生“自育自学”年会暨伊滨区教育高质量发展现场会。从教育规划和学校教育教学管理方面,全面了解伊滨区的教育发展。</p><p class="ql-block">22日的现场会,我们聆听了来自伊滨区和全国各地魏书生自育自学学校的管理层人员,关于学校以及教育管理方面的经验交流。</p><p class="ql-block">在开幕式上,伊滨区教育局的主任做了本区规划的全方位的介绍,让我们了解到了最新的崛起的伊滨区在教育科学的影响下的不断壮大发展。</p><p class="ql-block">魏书生老师带来的《不忘初心,做新时代的好老师》讲座,他用幽默风趣的语言向我们介绍了在新时代如何做一名好老师,做一名扎根教育不忘育人初心的好老师。</p><p class="ql-block">程红兵校长向我们做《面向未来的课程教学》的专题报告。一个国家的发展一所学校的发展都离不开未来的课程课程教学如何设计面向未来的教学,这个不仅仅关系到国家的发展,更关系到一个民族的未来的发展。</p><p class="ql-block">下午 ,来自辽宁盘锦魏书生中学的王洪华校长给我们介绍了如何坚守教育出新,在传承中创新发展的盆景学校在几十年的教育发展中他们的探索实践以及创造出的教育奇迹。</p><p class="ql-block">刘朝峰做《自育自学启迪课堂教学新思路专题报告》的全区教育集团践行书生教育理念的发展历程。教育的发展,需要一群人的潜心行动。</p><p class="ql-block">来自安徽的林子力介绍《自愈自学思想体系,推动县域义务教育均衡发展》这样一个科技支持背景下的教育发展情况。教育发展科技先行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">程红兵的分享:未来的教学,我们如何正确面对</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">真实的学习。</p> <p class="ql-block">伊滨区各学校的教育发展</p> <p class="ql-block">王洪华校长关于盘锦中学的管理模式的汇报。</p><p class="ql-block">以自育自学,以每个学生的亮点完成个人成长的逆袭。学生的成长成就名师,名师效应成就名校经验。</p> <p class="ql-block">伊滨区教师发展中心主任讲座。</p> <p class="ql-block">林子力教授关于科技支持下的管理系统。</p> <p class="ql-block">一座新的城,一所新的学校,一群对教育赤诚的人。让我们看到新城崛起的希望。</p> <p class="ql-block">魏书生中学。在资料展区,我看到规范化管理的点滴细节。</p><p class="ql-block">日常的规范要求,是见证规范化发展的基础。</p> <p class="ql-block">中学作业台帐</p> <p class="ql-block">学生作业集。</p> <p class="ql-block">班级管理周报</p> <p class="ql-block">自育七个一,坚持见奇迹。</p> <p class="ql-block">家校共育,规范资料整理。</p> <p class="ql-block">管理细节。</p> <p class="ql-block">徳育管理特色。</p> <p class="ql-block">五自好习惯</p> <p class="ql-block">枫叶路小学。一所充满生机活力与温暖的学校。枫叶路小学校园的绿化美化到处都彰显出孩子们自主管理老师们自我实现的一些细节。校园里的角落,校园里的每一个景致都有人文的气息,这样的学校才让人感到舒适,又爱用温度。</p> <p class="ql-block">处处有生命的力量。</p> <p class="ql-block">结合地域优势,引进特色农业技术进校园,成为唯美的课程——种植。</p> <p class="ql-block">跨学科同课异构。让融合综合学习,成为学生学习的动力。</p> <p class="ql-block">伊水小学。以课程为抓手,培养实践的能力,关注学以致用。是研学课程的本质。</p> <p class="ql-block">文化和课程,是学校系统工程的核心。</p> <p class="ql-block">从校内链接到校外,打开教育的大门。是学校与社会融合的基本功。有相对应研学基地的配合 学习和动手实践完美结合。是新时期教育的新形态 </p><p class="ql-block">一本绘本,链接语文、科学和劳动。慧眼识别的教育资源,打通了学科壁垒,让学习变得多样多彩。这是“全学科阅读”和“项目式学习”的开端,也是学生学习与生活相关联的切入点。</p> <p class="ql-block">教育,是智慧的源泉,也是智慧的结晶。需要我们集体的力量来创造属于我们自己的神奇。</p><p class="ql-block">教育,是一场修行。是师生教学相长的爆发点。需要我们在“引”、“领”、“扶”、“放”中,成就各自的精彩。</p>