<p class="ql-block"> 小朋友们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么颜色的呢？对了，彩虹是弯弯的，像一座桥，而且它有七种颜色呢！</p><p class="ql-block"> 今天我们来做一个小实验——神奇的彩虹桥！</p> <p class="ql-block"> 活动目标:</p><p class="ql-block">1.激发幼儿探索颜色的兴趣。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿了解色彩的攀升。</p> <p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">马克笔，纸巾，杯子，水。</p> <p class="ql-block"> 首先请我们老师带为我们小朋友讲解一下，这是一个什么小实验呢？这个小实验是怎么做的呢？小耳朵仔细听噢……</p> <p class="ql-block"> 首先 ，把纸巾对折，两边用马克笔涂上彩虹的颜色，记住两边图的颜色要一样，有留一些空白的地方。</p> <p class="ql-block"> 然后把我们涂好的纸巾放到装好水的两个杯子里。</p> <p class="ql-block"> 快来看看，正在升起来的“彩虹”🌈</p> <p class="ql-block"> 👧🏻 : 快看颜色正往上爬。 </p><p class="ql-block"> 👦🏻: 是的，好神奇呀！</p><p class="ql-block"> 🧒🏻 :老师，我的彩虹桥成功了，好漂亮呀！ </p> <p class="ql-block"> 一个个期待的小眼睛，一刻也没有离开自己的杯子，仔细观察彩虹爬上的过程。</p><p class="ql-block"> 老师，我们可以把很多的彩虹放在一起搭成很长的彩虹桥。</p> <p class="ql-block">实验原理: 纸巾内部有许多细小的管道，水吸附在这些管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将有颜色的水输送到你的其他地方去，这种现象叫“毛细现象”。</p> <p class="ql-block"> 孩子天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象，时不时还会抛出众多《十万个为什么》，此时的孩子们正处于发现世界的开始，千万不要浇灭他们的热情，而且应该抓住机会对孩子进行有意识的引导。</p>