<h3> 课堂是学校教育的主阵地，听评课是教师专业成长的重要途径，为有效落实新课标理念，聚焦大单元教学视阈下的重点、难点问题，突出教学内容的整合与结构化设计，提升教师的课堂教学水平以及对“大单元教学”的理解，进一步将教研与实际教学相结合，2023年11月7日，德州市实验小学举办“数学单元整体教学”观摩课等系列活动。学科老师结合学科和学生年段特点，积极探索大单元整体结构化教学新模式。</h3> <h3> 本次活动，为我校小学数学教师搭建了高效的学习平台，为教师专业素养的提升提供了助力，为我校小学数学单元整体教学提供了更多的启发与思考。让我们一起努力，让每一节关键课都有力量！</h3> <h3> 通过本次学习，老师们对大单元有了更深刻的认识，大概念引领下的大单元教学以核心素养为取向，以大概念为关键点，重构知识体系组建学习单元。大单元可以是单元教材中呈现的单元，也可以是视实际情况依据课程标准对教材的重组形成新的单元。</h3> <h3> 数学之所以有“魅力”，不是简单的“训练”“操练”，而在于有“美丽的风险”。创设开放的、不确定的活动任务，开启告诫认知的学习，让学生真正感受到思维历险后的愉悦。<br></h3> <h3> 对于大单元教学设计与实施，对教师来说是一个很大的挑战，也对教师提出了更高的要求，只有不断学习、不断思考才能更好的教学。本次学习收获颇丰，在今后的教学过程当中定当践行。</h3> <h3> 学之愈深，知之亦明，行之则远。通过本次培训，期待每位老师都能立足单元整体教学，以核心素养为导向，基于课标践行“学教评”一致性的深度课堂，推动课堂教学改革创新；继续落实，加强学习，把理论实践于课堂，让新课标真正落地生根，助力房寺教育高质量发展。</h3>