<p class="ql-block">好的沟通能够促进亲子情感、促进师幼关系，还能促进孩子的语言表达、思维发展。与人沟通是一门艺术，而与幼儿沟通更是门技术。</p><p class="ql-block">怎样才能成为一名“会聊天”“会沟通”的知心老师呢？</p><p class="ql-block">不妨学学这30句与幼儿沟通的话语吧~</p> <p class="ql-block">01/孩子沟通交流技巧</p><p class="ql-block">技巧1</p><p class="ql-block">熟悉幼儿的名字给予关爱</p><p class="ql-block">在幼儿园里，老师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，觉得自己受到老师的重视。</p><p class="ql-block">熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❖示范：</p><p class="ql-block">1.让我们为某某小朋友的进步拍拍手。</p><p class="ql-block">2.你的名字真好听，你可以大声的再告诉老师你的名字吗？</p><p class="ql-block">3.谢谢你XXX帮了我的忙。（强调幼儿姓名）</p><p class="ql-block">4.某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴。</p> <p class="ql-block">技巧2</p><p class="ql-block">选择适当的语言夸赞、鼓励</p><p class="ql-block">在沟通过程中，什么样的语言才是适当的语言呢？</p><p class="ql-block">教师与幼儿沟通时，应该选择幼儿容易听懂的字词句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❖示范：</p><p class="ql-block">1.你一心一意地学本领，老师真为你高兴。</p><p class="ql-block">2.你这样做我很高兴。（描述具体事件）</p><p class="ql-block">3你以后一定还会这样做的。</p><p class="ql-block">4.你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。</p><p class="ql-block">5.你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。</p><p class="ql-block">6.你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？</p> <p class="ql-block">技巧3</p><p class="ql-block">老师眼光要与孩子直接</p><p class="ql-block">接触目光的接触本身就是一种交流和沟通。</p><p class="ql-block">有经验的老师通常能够用目光来和幼儿进行交流，幼儿能通过老师的一个眼神明白老师要说什么。</p><p class="ql-block">此外，在与幼儿进行交流与沟通时，教师的视线最好与幼儿平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉老师重视他，与老师处于平等的位置，交流起来更能感觉到老师的关爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❖示范：</p><p class="ql-block">1.你能和某某一样，热情地招待客人吗？</p><p class="ql-block">2.朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？</p><p class="ql-block">3.请慢慢地说，别着急。</p><p class="ql-block">4.朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。</p><p class="ql-block">5.你愿意和他说声“对不起”吗？</p><p class="ql-block">6.你一定很想跟他道歉，是吗？</p><p class="ql-block">7.你能大胆、清楚地讲给大家听吗？</p> <p class="ql-block">技巧4</p><p class="ql-block">语调和语速要适当</p><p class="ql-block">在沟通的过程中，老师说话的语调对于交流起着重要作用。</p><p class="ql-block">对于幼儿而言，教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好，更能激起幼儿交流的兴趣和欲望。</p><p class="ql-block">同时，与幼儿沟通时的语速要适中，不能太快，也不能太慢，太快容易导致幼儿听得不太清楚，太慢就会使幼儿等得太急，幼儿本有的积极性会降低。</p><p class="ql-block">交流时的音量也要适当，只要使每个幼儿都能听清楚就可以了。</p><p class="ql-block">❖示范：</p><p class="ql-block">1.老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？</p><p class="ql-block">2.你能和朋友商量，画一幅漂亮的图画，真棒。</p><p class="ql-block">3.你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。</p> <p class="ql-block">技巧5</p><p class="ql-block">语气要和善</p><p class="ql-block">教师与幼儿沟通时，语气是否和善有着至关重要的作用。</p><p class="ql-block">和善的语气，幼儿听起来会感觉到一丝丝温暖的情意，幼儿也更容易接受。</p><p class="ql-block">此外，为了更好地达到沟通效果，教师可以适当制造悬念，让幼儿的注意力更为集中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❖示范：</p><p class="ql-block">1.别担心，说错了也不要紧。</p><p class="ql-block">2.你做得真神气，讲得真不错。</p><p class="ql-block">3.你能和别人说得不一样吗？</p><p class="ql-block">4.你愿意把有趣的事情讲给大家听吗？</p><p class="ql-block">5.你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。</p> <p class="ql-block">技巧6</p><p class="ql-block">善于倾听</p><p class="ql-block">在语言活动中，我们常常引导幼儿学会倾听，而我们本身却不时会忽视这一点。</p><p class="ql-block">在与孩子的交流的过程中，我们要作好榜样，用心倾听孩子的心声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❖示范：</p><p class="ql-block">1.愿意和我说说悄悄话吗？</p><p class="ql-block">2.愿意和老师一起交朋友吗？</p><p class="ql-block">3.你心里是怎么想的，跟我说说行吗？</p><p class="ql-block">4.你心里很难过，愿意告诉我吗？</p><p class="ql-block">5.他很伤心，你愿意去安慰他吗？</p> <p class="ql-block">02/与幼儿交流时应注意的问题</p><p class="ql-block">1、尽量和孩子多说，与孩子说话，应不放过任何机会，随时进行。</p><p class="ql-block">孩子起床，可问他梦见什么；放假回学校，可问问孩子在家里的情况，或聊聊白天的见闻。</p><p class="ql-block">总之，只要和孩子在一起，就要尽量和孩子多说话，即使是婴儿，经常与其逗话，婴儿也会变得异常活泼。</p><p class="ql-block">孩子需要老师和家长的关心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、激发孩子说活的兴趣，良好的交流应该是双向的。</p><p class="ql-block">为此，老师应注意培养孩子说话的兴趣，尤其是对那些沉默寡言的孩子，更要想办法激发他说话，可找一些孩子喜爱的玩具，同孩子一道玩，边玩边与孩子交谈。</p><p class="ql-block">交谈时，应多找一些孩子感兴趣的话题。还可以找几幅图片给孩子看，看后让孩子讲给老师听，引发孩子积极思维、大胆想象。</p><p class="ql-block">平时要引导孩子多观察，这样，孩子的话才能逐步多起来。</p> <p class="ql-block">3、不打断孩子的话，当孩子说话时，不可轻易地打断孩子的话。</p><p class="ql-block">要耐心地、尽可能地让孩子把话说完。</p><p class="ql-block">孩子想说的多是自己的要求或感受，尤其是他感到好玩的或害怕的事，但老师和父母往往忽视这类问题，不注意听完孩子所说的话。</p><p class="ql-block">经常这样，会挫伤孩子说话的积极性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、允许孩子申辩，申辩也是一种权利。</p><p class="ql-block">有的老师喜欢那种俯首贴耳“听话”的孩子，老师怎么讲，孩子就怎么做。</p><p class="ql-block">一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥孩子，不允许孩子申辩。</p><p class="ql-block">这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为扯谎、推脱责任埋下恶根。</p><p class="ql-block">孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是与大人交流的过程。</p><p class="ql-block">如果老师能有意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语表达能力都可以得到很好的训练。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、多赞美、少批评。</p><p class="ql-block">恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。</p><p class="ql-block">家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。</p><p class="ql-block">切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。</p>