<p class="ql-block"> 每个幼儿都是天生的建筑师</p><p class="ql-block"> 大大小小的积木</p><p class="ql-block"> 在他们手中</p><p class="ql-block"> 能变成美妙的世界</p><p class="ql-block"> 在这个温暖美好的季节</p><p class="ql-block"> 大一班的幼儿们与建构</p><p class="ql-block"> 开启了一场美好的邂逅</p><p class="ql-block"> 让我们一起去追寻他们的建构之旅吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一次搭建：各搭各的</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 讨论——发现问题</b></p><p class="ql-block"> 幼儿：我们都是自己搭自己的，搭出来的好小。</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们对幼儿园都不清楚，搭出来一点也不像。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 解决问题</b></p><p class="ql-block"> 师：如何搭出来大大的幼儿园？而不是小小的？</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们不能一个人去搭，要多一点人去搭。</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们可以分成几个小组，一组一组的去搭。</p><p class="ql-block"> 师：怎样才能更清楚的了解幼儿园的构造，搭得像我们的幼儿园？</p><p class="ql-block"> 幼儿：还可以画搭建图纸，方便我们在搭建的时候能够清楚知道要搭什么。</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们可以去幼儿园逛一逛，看一看幼儿园是由那些部分组成的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小组绘制搭建图纸</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第二次搭建：小组合作</b></p><p class="ql-block"> 孩子们在第一次搭建的经验上，设计了小组搭建图，大家以小组为单位，搭建的越来越好了！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 讨论——发现问题</b></p><p class="ql-block"> 幼儿：有些组拿很多积木，我们都不够用，搭出来的就很小。</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们搭的都是一堆一堆的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 解决问题</b></p><p class="ql-block"> 师：怎么解决材料不够的问题？</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们可以找一些其他材料，吸引板，香烟盒。</p><p class="ql-block"> 师：怎么搭建一个完成的，大型的幼儿园呢？</p><p class="ql-block"> 幼儿：我们可以全班一起搭一个幼儿园，这样就会很大。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第三次搭建：齐心协力</b></p><p class="ql-block"> 有了前两次的搭建经验，孩子们在第三次搭建中显得更加得心应手了，大家运材料的运材料、看图纸的看图纸、搭房子的搭房子，一切都进展的十分顺利。</p> <p class="ql-block"> 在建构“我们的幼儿园”的活动中，孩子们是学习的主人，他们不断通过思考、探索、尝试、调整，掌握了排列、组合、连接、拼插等建构技能。在与同伴合作、协商搭建幼儿园的过程中，体验到了合作的乐趣。</p> <p class="ql-block">编辑：周华</p><p class="ql-block">图片：周华 陈欣</p><p class="ql-block">审核：邱优英</p>