泸州市2023年第三次教学成果推广活动网络学习

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简报泸县四中2022年省级课题《农村高中构建“五育并举”特色校本课程的实践研究》第（11）期主编：杨月 2023年11月6日 2023年11月3日，泸州市教育科学研究所组织的2023年第三次教学成果推广活动在古蔺县金兰高级中学进行。课题组李勇、卢朝国、杨月等同志参加此次培训学习，返校后课题组组织了一次网络学习，深入传达这次培训的学习内容。 课题组此次网络学习主要有三项内容:交流学习经验、分享心得体会以及构思如何将学习到的研究经验转化到课题组的研究实践中。 参与了这次教学成果推广活动的同志首先介绍了此次学习的一些宝贵经验。 本次教学成果推广活动由研究课和学术报告两项重要内容组成。 活动第一阶段大家首先观摩了一堂突出相应课题成果特色的研究课。合江中学的江鑫灵老师带来古诗联读课《以象传情，以巧达志》，围绕《静女》和《涉江采芙蓉》两首诗歌中的意象、情感以及写作手法的异同，带领学生一起探索知识，并且将课堂内容迁移到解题能力，将2020年全国III卷的古诗词鉴赏题（陆游《苦笋》）作为课后作业，有效地调动了学生学习的积极性，这对我们的课堂教学是极具启发意义的。 学术报告主要是各课题组代表围绕本课题的研究内容、研究方法和研究成果等进行经验分享，不同课题组的研究内容和研究方法都是非常独特的，值得我们借鉴学习。 合江县马街中学的课题《农村普通高中体艺教育校本方案的实践研究》聚焦本校学生体艺方面的特长，形成了体艺教育“三个层面、七个落实”管理制度，学校在发展学生体艺能力方面首先处理好了三个层面的关系：学校层面注重转变教育观念，坚持多元发展；教师团队突破“高原现象”，倡导爱岗敬业；学生群体夯实文化基础和专业基础，培养思想作风。学校围绕学生体艺发展，结合自身实际情况，开发了具有本校特色的系列课程，比如德育系列课程有《成人礼之孝德文化》、《文明，像呼吸一样自然》、《五星红旗，我的骄傲》等，专业课程有《非遗艺术》、《校园足球》、《花式篮球》《荔香山歌》、《中华武术》等。 泸县二中的课题《指向高中生地理实践力的乡土课程资源开发与运用》围绕所要解决的三大问题开展研究，课题聚焦探索开发乡土课程资源的策略、利用乡土课程资源培养高中生地理实践力的策略和利用乡土课程资源培养高中生地理实践力的评价体系三大问题，组建了地理实践研习社，形成研习社管理办法；形成了乡土课程资源的开发方法和途径；形成了课外地理实践活动设计方案；初步构建了地理实践力评价体系；搭建课题研究方案与成果的全员共享平台。 叙永第一中学的课题《民族地区普通高中基于“三馆”研学的育德增智策略研究》积极利用好本地区的“三馆”资源，从“校史馆”提炼出辅仁文化，从“陆更夫同志革命事迹临展”中提炼出陆更夫同志的“十不怕”精神文化，从“傅钟同志革命事迹临展”中提炼出傅钟上将筚路蓝缕、艰苦实干的革命精神文化，同时形成了独特的“五向课程”，即：向美的身心、向仁的品格、向上的学力、向真的学识和向德的行动，每个部分有自己独特的校本课程。 每个课题围绕自身特色都实践探索出适合课题发展的研究路径，而这些宝贵的经验值得我们借鉴。正如泸州市教育科学研究所主任刘旭相所说：“要经过创新性转化，将这些宝贵的经验用到自身教学实践中。” 接下来课题组成员们就刚才学习到的研究经验展开交流讨论，聚焦学习经验中能够转化利用以帮助本课题开展实践活动的那部分内容。尤其是能体现农村高中教学特色、校本课程体系构建、特色主题活动等经验与本课题联系紧密，能为我们后期开展研究工作提供有益借鉴。 最后，课题负责人李勇书记对课题研究下一步的工作提出指导意见。李勇书记指出，学习到的优秀经验要发挥价值，重在合理利用转化。为了使课题研究落到实处，发挥作用，今后的工作我们需要不断优化研究计划，并且在日常教学工作中将研究成果合理运用，再根据实际情况适时调整，从而发挥课题研究的真正价值。 送发:四川省教育科学研究院