<p class="ql-block"> 2023年11月6日晚上七点半，心灵花园公益项目三亚工作站四位志愿者索显玲，应冬敏，杨京达，尹敏敏聚在一起，共同讨论他们在跟三位福利院儿童工作中所遇到的问题。这三位儿童年龄相仿，出现的行为问题也有相似之处。</p><p class="ql-block"> 从福利院社会工作站的老师反映得知，目前几位小朋友在学校跟同学相处的过程中出现了一些不良行为，学校的老师和同学对几位小朋友的反应比较大，那么如何携手福利院社工、学校的老师，更好的帮助几位小朋友健康的成长，改善不良行为，出现更多的适应性的行为，改善他们在学校的人际关系，四位志愿者老师开展了讨论甚至激烈的争论。</p><p class="ql-block"> 应冬敏老师从建立依恋关系的角度，尹敏敏老师从儿童心理发展阶段角度，杨京达老师从设置以及反移情角度，大家从不同的角度来理解孩子们的一些特殊行为。大家得出的一致结论是：跟福利院的社工保持沟通，有必要的时候跟学校的老师沟通，携手合力一起促进孩子的行为改善和心理发展。要跟孩子明确这些行为是不对的，帮助孩子清晰边界，引导孩子换位思考，心灵花园咨询师志愿者要坚守设置，稳定地开展心理服务，在长期稳定的服务中跟孩子建立起一个可信赖的关系，从而疗愈创伤、完善人格。</p><p class="ql-block"> 心灵花园公益项目的发起人之一申荷永教授曾说心理分析的目标有三个层面：安其不安与心理治疗，安其所安与心理教育和安之若命与心性发展，三者合而为一方为完整的心理分析。心灵花园工作者任重而道远。</p>