<p class="ql-block"> 古语有言：“采他山之石以攻玉，纳名家之长以厚己”，为提升教师课堂教学组织能力，以学促研，以研促教，促进教师专业化成长，提升教育教学水平，在科研处的精心组织下，彩虹小学语文教研组开展了“名师引领 促进成长”主题教研活动。同时，为各位老师更好完成教研活动，科研处特安排刘溪、宋潇潇两位老师分别为低段、高段语文教研组选取本学段教学难点课例，并进行深度分析解读，为各位老师学习明确了目标与方向。</p> 课例学习 <p class="ql-block ql-indent-1">刘溪老师从低段语文教学难点出发，选取了李珊珊老师执教的《中国美食》一课，这是一篇是以中国美食为主题的集中识字课。文本以菜单的形式，分类呈现了菜肴和主食。刘溪老师选择此课例的原因在于，希望各位老师在教学中学习李老师课堂上的引导，让孩子们在学中观察思考，发现汉字独特的构字特点，从而理解字意。</p> <p class="ql-block"> 高段语文组课例学习中，宋潇潇老师选取了王林波老师的课例《两小儿辩日》，这是一篇文言文。本课中王老师用《论语》导入，引出孔子，引出课题。在初读古文后进行品读词句，在句中理解字词。而本课最大亮点在于反问句练读，王老师并没有直接讲授朗读的方法，而是慢慢引导，让学生在读中揣摩。</p> <p class="ql-block"> 为了增加辩斗的趣味，王老师请多名同学分小组进行练读。虽是古文课，课堂依然充满趣味性。</p> 详实记录 <p class="ql-block"> 每位教师在听课中都认真记录，并在记录中融入自己的思考。</p> 感悟分享 <p class="ql-block"> 不仅如此，活动后，老师们还在群中分享交流了自己的听课感悟。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，老师们进一步明确了教学工作重点，理清了工作思路，深入分析思得失，凝心聚力谋提升，相信老师们定会以本次学习为契机，更精心地研究教材、设计教学，更有针对性地研究教法、细致落实，从而有效提升教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑：宋潇潇</p><p class="ql-block">图片：各教研组</p><p class="ql-block">审核：闫娟丽</p>