<h3 style="text-align: center"><b>2023年第八期（总第四十八期）</b></h3> <div>伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。保持热爱的力量是获得事业成功和人生幸福的前提。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。</div><div><br></div><div>1551.教育是一场马拉松，如果用百米的速度去冲刺，那注定跑不远，只有懂得休整，懂得适时补充能量的孩子，才能跑得远。2023年9月16日</div><div><br></div><div>1552.治大国如烹小鲜，教育也是这样。教学就是备课、上课、批作业、抓辅导、搞活动，要有时间作保证，每节环节都做扎实了，成绩自然会有，不要有太多的折腾。2023年9月17日</div><div><br></div><div>1553.课堂要追求有“思考”的教学。一堂课好不好，就看学生有没有思考的时间，在教师引导性的指令后，通过提问、练习、读书等形式，思考的时间至少要占三分之一，记忆小结的时间也要占三分之一，那应该是一堂比较有效的课了。总之，没有了学生的思考，讲得再多也不是好课。2023年9月18日</div><div><br></div><div>1554.表扬使人坚持，坚持向上发展；批评使人停止，停止向下发展。相比之下，前者的积极意义更大，让人进步、提高，后者只是让人不退步，而且还有负面情绪。所以，对学生，要表扬为主，批评为辅。2023年9月19日</div><div><br></div><div>1555.人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物，如果我们感受不到一件事情的意义，就会缺少做它的动力。2023年9月20日</div><div><br></div><div>1556 这个时代不缺聪明的人，用心的人却不多。家长觉得自己的孩子很聪明，却没有意识到有时候专注、认真这些品质，才是把事情做好的决定性因素。2023年9月21日</div><div><br></div><div>1557.教育的本质是教会学生思考，教师所从事的工作，不是雕刻，而是唤醒。2023年9月22日</div><div><br></div><div>1558.教育孩子的第一步就是多看他的优点，少看他的缺点。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。2023年9月23日</div><div><br></div><div>1559.“亲其师，信其道”。不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些学困生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。2023年9月24日</div><div><br></div><div>1560 .教学是有层次的。一般来说，从简单到复杂，从具体到抽象，从特殊到一般，从已知到未知，是一种层层递进的关系。如果你破坏了这种关系，学生就会因为听不懂而丧失进一步学下去的兴致。2023年9月25日</div><div><br></div><div>1561.家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍。他们中间的很多人的文化素质也不低，对教育也有研究和心得。教师只有放下架子，积极调动家长参与孩子教育的积极性，形成合力，才能取得事半功倍的效果。2023年9月26日</div><div><br></div>1562.爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的阳光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，开心地一笑，灵机一动的言语，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……2023年9月27日<br> <div>1563.有学历的人，有的只是知识，却不一定是有文化。我们的古人，大多不懂得我们现在的数理化知识，但照样叱咤风云，也有文化。那么什么是文化？人之所以形成一个这样高级、精细的社会，文化就是其中的原因，文化就是：尊重他人，关心爱护他人，思考人生，热爱知识，运用知识，让每个身处其中的人感受到它的感染力。2023年9月28日<br><br>1564. 教育要懂得静待花开，但也别忘记，开花还需要耕耘与浇灌，不要把放任当作静待花开。2023年9月29日</div><div><br></div><div>1565.用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。2023年9月30日</div><div><br></div><div>1566 .教育的意义不仅在于知识的传授，更在于唤醒学生内在的潜能。2023年10月1日</div><div><br></div><div>1567.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 2023年10月2日</div><div><br></div><div>1568.授业解惑，传承薪火，夙兴夜寐，使桃李蓬勃而葳蕤；无数昼夜，辗转难眠，成就了桃李生生不息的春天。2023年10月3日</div><div><br></div><div>1569.在教育路上，总有些教育信仰支撑老师前行，那些教育理想，让他们严于律己、诲人不倦，在关键时刻给予他们力量。2023104</div><br> <div>1570.拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。2023年10月5日<br><br>1571.一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律昀要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。2023年10月6日<br><br>1572.对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！2023年10月7日<br><br>1573.班级就像一棵大树，每个学生就是树上昀一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。2023年10月8日</div><div><br></div><div>1574.班级就像一棵大树，每个学生就是树上昀一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。2023年10月9日</div><div><br></div><div>1575.学生需要在“肯定”的阳光下成长，在“表扬”的小溪中沐浴。表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。被老师和同学们赏识是学生获得成功的动力和源泉。2023年10月10日</div><div><br></div><div>1576.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。2023年10月11日</div><div><br></div><div>1577.对人的一生来说，知识是最不重要的，好的性格，习惯的养成才是最重要的，而这些是父母示范来的，不是教出来的。2023年10月12日</div><div><br></div>1578.一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。2023年10月13日<br> <div>1579.关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。2023年10月14日</div><div><br></div><div>1580.作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无学好的。2023年10月15日</div><div><br></div><div>1581.让学生体面地下台。如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。2023年10月16日</div><div><br></div><div>1582 教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。2023年10月17日</div><div><br></div><div>1583.课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。2023年10月18日</div><div><br></div><div>1584.大量阅读，但这还不够，还应该有一种批判接受、合理应用的态度。看书要抓到正确的重点，看完了要思考，要与实际工作生活相联系，要学以致用。这是看书的动力，也是看书的作用。2023年10月19日</div><div><br></div><div>1585.小胜靠力（加班加点，延长时间），中胜靠智（改进方法，提高效率），大胜靠德（立德树人，全面发展），全胜靠道（坚持信仰，科学施教）。2023年10月20日</div><div><br></div><div>1586.工作前梳理，工作后整理。先完成重要且紧急的事，最后完成不紧急也不重要的事情，每完成一项就作个记号，保证今日事今日毕。2023年10月22日</div><div><br></div>1587.人的成功不在于当模范，不在于受表扬，喜欢做一件事情并且有愉悦的体验就是成功的人生。不管大事小事，只要是你想做的事，用心、尽心做了，并且做成了，你高兴了，那你就成功了。人生有许许多多的成功在等着你，每天都会有成功。2023年10月23日<br> <div>1588.激情永远来源于自己，特别是自发设定的目标，不是别人的鼓励或考核。如果你的激情需要来自于别人的鼓励或奖赏，那是不长久的，也是不可持续的。2023年10月24日</div><div><br></div><div>1589.聪明人处处都是，缺乏的是悟性和耐心，学会反思总结延伸提高是做好工作的必修课。2023年10月25日</div><div><br></div><div>1590.平静的内心、温柔的心肠、智慧的头脑，三样都有了，就可称为是一个内心强大的人。内心强大的人，讲结果，不讲理由。理由越多，格局越小。理由越少，格局越大。2023年10月26日</div><div><br></div><div>1591.面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。2023年10月27日</div><div><br></div><div>1592.我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。2023年10月28日</div><div><br></div><div>1593.人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。2023年10月29日</div><div><br></div><div>1594. 以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。2023年10月30日</div><div><br></div>1595.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。2023年10月31日<br> <div>1596.乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。创新为艺术之本，人品乃师德之魂。2023年11月1日</div><div><br></div><div>1597.我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。2023年11月2日</div><div><br></div><div>1598.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。2023年11月3日</div><div><br></div><div>1599.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。教以学为本，育以品为上，师需德为先。2023年11月4</div><div><br></div><div>1560.尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。2023年11月5日</div><div><br></div><div>教海无边，艺无止境。教育是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这就是老师的常态。在这条悠长的教育路上，一个师者最好的状态就是不断地向下扎根，持续的向上生长。<br></div> 总策划:李 曼<br><br>统 筹:杨彦军<br><br>文 字:詹素华<br><br>编 辑:李静静