<h3> 为更好的提升学校的教育教学质量，实现我校教学工作上的新突破，并推进汾阳市高中教育学校公共服务质量提升三年行动方案中“对标对表”要求，11月6日，汾阳市第二高级中学第四批教师赴晋城三中跟岗学习，向名校请教，另辟课改之蹊径。</h3> <h3> 开班仪式上，晋城三中原学军校长对汾阳二中老师的到来表示欢迎，并对晋城三中的相关情况做了详细介绍，具体盘点了三中课改的历程和丰硕成果。教科院领导李建文对晋城三中的课改给予了高度评价。并希望所有老师珍惜此次学习机会，要以小学生的态度，学习晋城三中先进的课改理念和丰富的课改经验。汾阳市教育局孙忠梁老师首先感谢教科院的牵线搭桥及晋城三中的不吝赐教，并希望老师们虚心学习，将晋城三中的课改经验学习好，运用好！</h3> <h3> 曹校长分享了德育工作经验，具体阐述了学校德育工作中的一些案例，理论性高，实践性强，为我们的德育工作提供了可操作的理论知识和实践指导！</h3> <h3> 晋城三中牛志刚老师为我们做了《二三六教学模式在高中课程教学中的实践与作用》专题讲座，分别从二三六教学模式的背景、解读、运用、问题与对策和课改的效果五个方面来进行讲解。“236”倡导学生自主学习，通过双单、三卡、六步骤，构建起和谐的生生关系，师生关系。用情商激发智商，培养学生坚持、毅力、交流、合作等能力。正如牛老师所言：“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”。</h3> <h3> 下午，晋城三中韩欣欣老师为我们带来了《121团队管理模式》的讲座，他详细介绍了该模式包括1支班级自主管理团队、由学习小组和科研小组组成的2个灵动小分队、1套培训评价晋级机制，他用通俗易懂的语言、丰富多彩的图片、经典生动的案例为我们带来一场有关班级管理模式的精彩讲座。</h3> <h3> 王波老师进行了三段四环教研模式的解读。以三段四环链式教学和专项课题研究管理办法为抓手，指导我们切实解决课改工作中的真实问题。</h3> <h3> </h3> <h3> 老师们认真学习了相关内容，对晋城三中的“236”教学模式，“122”团队管理模式，三段四环教研模式都有了更深入的了解，老师们积极讨论，深入课改现场，受益匪浅！</h3>