<p class="ql-block">昨天下了一夜的雨，而今天下了今冬的第一场雪，孩子们都很兴奋，我便想着借此为契机，引导孩子们写一篇小作文——下雪啦。</p><p class="ql-block">下课前我交待孩子们一个任务，就是下课后，去观察地面、屋顶、花池等等地方都变成什么样子的了？天空中的雪又是什么样子的？像什么？你触碰到雪，是什么感觉？你看到雪，是什么感受？由于下雪，大课间不能上了。我给孩子们又读了几篇范文，交代了写作文的格式后，孩子们就利用这个时间开始写作。</p><p class="ql-block">大课间的时间有限，多数孩子没能写完。第三节课上美术，但老师生病了，不能来上课。孩子们竟然一点没有像以往那样，觉得懊丧，反而很积极的继续写起作文来。</p><p class="ql-block">这是孩子们的第三次练笔，孩子们写的文章，谈不上有文采，但有的孩子写的很有灵气。而我所希望看见的，只是他们能有表达的欲望，敢落笔，敢表达，如此便是一个良好的开端。</p><p class="ql-block">仅仅为孩子们的写作引个路，希望孩子们能爱上写作。</p>