最美校园三尺台，百般红紫竞芬芳

马村区实验学校丽景校区

　　数学之美，美不胜收，唯放眼观之；

数学之妙，妙不可言，唯与其交融。

为认真贯彻落实新课程标准理念和提高课堂教学的高效性，促进教师专业发展，我校举行了数学优质课赛课活动。参赛的教师们精心准备，全力以赴，各尽其能，各施所长，在课堂的构思、结构的设计、问题的精选和语言的组织等多方面，展示出了教师扎实的教学功底。每节课都留下了他们精心构思的痕迹，充分展示了各自的风采。课堂上，学生们积极参与，与教师配合默契，课堂气氛生动活泼。一双双求知若渴的眼睛，一只只回答问题时跃跃欲试的小手，充分展现出湖小学子积极向上的精神风貌。现在让我们一起来回顾老师们和学生们的精彩互动吧！

　　慕乐乐老师执教的《平行四边形的面积》精心设计的导入把平行四边形与长方形紧紧联系在一起。“猜想—验证—结论”把整节课连成一条线。同桌二人、小组合作，让每个学生参与课堂，让学生在动手操作中，掌握知识，感知图形，发展学生的空间观念，培养学生观察、比较、推理、概括能力，渗透转化思想，让学生用完整的数学语言表达世界，真正做到了以学生为本！

　　岳玲老师执教的《合理安排时间》立足于培养学生良好的思维能力，从学生的生活经验和知识基础出发，创设问题情境。践行新课标理念，让学生借助生活事例，经历探索数学知识的过程，逐步掌握最佳方法；通过简单最优化的问题向学生渗透优化思想，让学生体会统筹思想在实际解决问题中的应用价值，来感受数学的魅力。

郭海杰老师执教的《速度时间路程》，把学生原有一些感性认识和一些生活经验进行概括总结，让学生理解掌握路程、时间与速度之间的相互关系，帮助学生运用所学的路程、时间与速度之间的相互关系更好地解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生对数学情感。

陈小霞老师执教的《几分之几》一课，注重从学生的现实出发，通过折一折、涂一涂、说一说，给学生提供了一个展示自我的平台。使学生在活动中获得对新知识的体验，在交流中经历对几分之几的把握，活跃了学生思维，实现了单一被动接受学习向自主探究式学习的转变。

闫才华老师执教的《认识几分之一》从孩子们感兴趣的野餐出发，通过分苹果，分面包，让孩子先复习平均分，从而引出几分之一。教学过程中让学生通过小组合作折一折，理解几分之一的含义，让学生建立模型意识和应用意识，让学生充分体会分数在生活中的价值。

邹玉娟老师执教的《分数的简单计算》一课，通过学生喜欢的佩奇一家分蛋糕活动引入，激发了学生的学习兴趣，整堂课流程安排完整，教师教态自然，学生参与度高。

　　瞧，孩子们听的多投入！

　　课堂上精彩纷呈，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑与惊喜。老师们教学环节设计新颖别致，学生展示作品时大方自信。课堂环节多样，气氛轻松愉悦。不仅学生畅游在美妙的课堂氛围里，就连听课老师也享受到一堂堂高水平的视听盛宴。

本次赛课活动既是教师教学技能、教学特色的展示，又为全体教师营造了观摩学习、交流研讨的氛围。老师们在听课中取长补短，虚心学习，课后认真反思、积极研讨、集思广益，在肯定每一节课的优点同时，也为教学设计中的遗憾和不足出谋划策，使此次赛课成为老师们互相学习，切磋教艺，研究教学的重要平台。

每位做课老师在讲完之后，深度反思，针对自己的设计和想法和老师们一起交流！

　　经验丰富的的前辈们针对本节课作出评价与指导！

　　“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”教师的作用便是启发，引导，这一点在老师们的身上体现的淋漓尽致。孩子们在观察中感悟，在思考中积淀，在表达中勃发。她们用不同的方式讲出了不同的韵味，让孩子们有了无穷的探索欲望，也让听课老师们体会到了“全力以复，静待花开”的用心。

　　最后，王晓敏校长和杜保军校长对此次活动进行总结。

她表示，数学老师要用精准的数学语言引导学生来表达世界，培养学生的语言表达能力。因此，在日常教学中，我们要说到“四语”—过渡语、引导语、点拨语、评价语。其次，要深入教研，提高每一位老师的教育教学水平。最后，王校长肯定了老师们精心呈现的课堂，并对老师们提出了很高的期许！