<p class="ql-block"> 我们的生活中处处都有符号，这些符号代表了什么呢？她们是在诉说着什么吗?这个主题将带着幼儿去聆听符号的声音，给幼儿带来有关文字和各种符号功能的理解，作为一些与入学准备相关的认识先备经验，通过《符号会说话》这个主题，我们将和孩子们一起进入符号与沟通的世界。</p><p class="ql-block"> 在我们的日常生活里，符号无处不在，各式各样的符号传送着不的信息，有不同的功能。这一主题将引导幼儿从生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号，通过接触和了解这些不同类型的符号，幼儿将会知道不同符号表达不同意义;符号能够清楚地传信息;认识理解符号可以让人的生活更便利。</p> 我身边的符号 <p class="ql-block"> 开展活动之前，孩子们带领了老师去探索秘密，寻找幼儿园“符号”之旅，跟随着我们的脚步一起来找吧！</p> <p class="ql-block"> 请孩子们和家长一起去寻找生活中的符号和标志:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你找到了哪些标志？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你认识这些标志吗？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你知道他们的作用吗？</p> <p class="ql-block"> 孩子们跟爸爸妈妈在生活中也发现了很多符号，接下来，我们跟孩子设计有关于身边的符号。并用自己的语言简单的表达。</p> 有趣的人形符号 <p class="ql-block"> 用自己的方式表达符号。变幻莫测的人形符号，代表着不同的含义，为我们的生活提供了便利，孩子们都忍不住来模仿啦！</p> 好玩的禁止符号 <p class="ql-block"> 我们了解了不同符号的特点，孩子们发现在身边最常见的标志里，有同一个属性的标志的，往往具有十分显著的相似点。那么我们就试着来做一做禁止标志吧！</p> <p class="ql-block"> 我们了解禁止符号的意思，接下来我们一起来设计班上的小规矩吧！有哪些事情需要我们班小朋友不可以去做的呢？用绘画方式的去做的制作出禁止符号吧。</p> 数字5 <p class="ql-block"> 今天我们一起来寻找我们班上有什么数字呢？这些数字都代表着了一些什么意思？现在跟着我们的眼睛一起去寻找吧！</p> <p class="ql-block">“我们找到了”</p><p class="ql-block">“老师，你看我们的时钟”</p><p class="ql-block">“老师，远彰小朋友衣服上面有数字”</p><p class="ql-block">“老师，我们的书柜上面有数字”</p> <p class="ql-block"> 我们在教室里寻找到了许多关于数字的物体，但是老师还想要知道生活中，在哪里有数字出现，我们回去跟爸爸妈妈一起寻找一下关于数字的宝藏吧！</p> 神奇的象形文字 <p class="ql-block"> 如果说符号能表达很多意思，而我们的文字也是一种符号，那么在介于画画和我们现代汉语出现之前，我们的文字是不是也有一个奇妙的蜕变过程呢？</p><p class="ql-block"> 就此，孩子们展开了一场象形文字的探索。</p> 小小设计家 <p class="ql-block"> 有了前期比较充分的了解和积累之后，孩子们跃跃欲试，想要自己做一些事情，经过讨论，我们决定从最简单的事情做起——为幼儿园的洗手间设计标志。</p> <p class="ql-block"> 在《符号会说话》的主题活动中，孩子们展开了一场探索之旅，这次的旅途精彩纷呈，让我们认识了符号，设计了符号，学会了运用符号，了解了符号可以让人们的生活更便捷、更安全，获得了符号系统多样性的经验!</p> <p class="ql-block">图文编辑：大二班</p><p class="ql-block">图文篇供稿：小陈老师、小许老师</p><p class="ql-block">图文审核：园领导</p>