<h3> 图解学习法是一种高效的学习方法。图解学习法借助箭头、圆圈、方框等视觉化符号帮助学习者建构知识，在绘制图解时手、心、脑多感官参与学习，纸上记录知识的同时，大脑也同步建构知识。<br> 以下是2101班同学们制作的九年级上册第3章《图形的形式》的思维导图，为获得五星⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️和四星⭐️⭐️⭐️⭐️的同学们点赞，认真制作思维导图的过程也是复习与总结的过程，作品落地的同时，知识框架也在大脑中形成了🌹🌹🌹</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️尹慧亮</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️周俣萱</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️李雯瑜</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️宋家豪</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️罗嘉欢</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️邓张颖</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️蔡锦涵</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️刘欣怡</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️肖宝怡</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️刘博蓝</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️刘雨昕</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️陈泽铠</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️殷紫湘缘</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️侯俊宇</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️何雨嘉</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️付佳雯</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️周雨欣</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️周玥珂</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️⭐️胡焱熙</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️李芸萱</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️冯雅倩</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️罗米慈</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️钟珂</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️杨灿</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️谭梦彤</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️文欣怡</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️李欣悦</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️龙子涛</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️朱诗雅</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️张志豪</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️袁子豪</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️汤奥</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️蒋名轩</h3> <h3>⭐️⭐️⭐️刘方圆</h3> <h3>⭐️⭐️魏士琦</h3> <h3>⭐️⭐️张安旭</h3> <h3>⭐️⭐️莫熙晨</h3> <h3>⭐️⭐️刘子豪</h3> <h3>⭐️⭐️胡凯程</h3> <h3>⭐️⭐️龙智毅</h3> <h3>⭐️⭐️李燊</h3> <h3>⭐️⭐️龙灏轩</h3> <h3>⭐️⭐️吴新炎</h3> <h3>⭐️⭐️冯倪嘉</h3> <h3>⭐️⭐️邹星宇</h3> <h3>⭐️⭐️张达</h3> <h3>⭐️⭐️肖谢昇</h3>