【越河·润心】向阳而生抗逆成长——滨海县实验小学越河路校区2023年秋学期“润心”行动系列活动

滨海实小越河路校区

为进一步增强学生心理健康意识，有效帮助学生进行心理压力调适，培养积极向上的健康心态，滨海县实验小学越河路校区开展“润心”行动系列活动，让学生们坚持以积极的心态来面对生活，培养他们乐观向上的心理品质，促进其身心健康发展。 护航“心”健康 滨海县实验小学越河路校区召开关爱未成年人健康成长中层干部专题会议，明确了心理健康教育的重要性，并就如何提供多样化的心理活动、如何做好“四特”学生建档工作等问题进行了深入的讨论。中层干部们积极落实会议精神，共同致力于提高学生的心理健康水平，创造一个有利于学生全面发展的环境。 搭建“心”桥梁 成长的道路并非一帆风顺，我们总会遇到各种各样的挫折与失败。在挫折面前，短暂的情绪低落甚至一蹶不振都是正常现象，但是如果负面情绪的长期存在，就会使我们无法用更好的状态面对以后的生活挑战，从而影响长远目标的实现。为了引导学生正视挫折，积极面对挫折， 10月26日，周静老师为四年级孩子作《提高抗逆力与挫折同行》心理健康教育专题讲座。 走进“心”世界 每个人的心灵，都是一座小花园。拥有阳光的心态，往前走的每一步都会春风拂面。为培养孩子们积极乐观、健康向上的心理品质，各中队开展了以“做情绪的主人笑对消极情绪”为主题的心理健康主题队会。 消除“心”烦恼 为锻炼学生抗逆力，提升学生的互助能力，加强班集体凝聚力，我校近日开展了“提升抗逆力”主题团辅活动。本次团辅活动包括小鸡进化史、木头人和丢手绢三个团体辅导活动。引导学生体验积极情绪，让学生在团体合作与交流互动中更好地认识与接纳自己、应对情绪与压力，从而提升自己的抗逆力，收获个人成长。 绘出“心”精彩 团体绘画活动通过分组合作完成一幅绘画作品，绘画过程中不讨论交流，让学生在绘画中放松情绪，体验合作，提升心理弹性。在绘画结束后，小组交流倾听同学们分享关于这个画的故事、画这幅画的感受以及给这幅画起的名字的内涵，并邀请小组代表上台分享，引导学生体验积极情绪，让学生在团体合作与交流中更好地应对情绪与压力，从而提升自我抗逆力，收获成长。 通过绘画曼陀罗，释放情感。透过画作去窥探自己的心理状态，释放内在负性情绪，整合内心的矛盾，获得内在和谐与稳定。 化解“心”难题 一句激励性的话语，可以使他们的心里得到滋润，一个信任的眼神会使他们扬起风帆，一个拍拍肩、摸摸头的动作会引出他们智慧的泉水，所以只要老师善于与学生进行心灵沟通，抓住一切有利时机，寻找学生身上的闪光点，因势利导，肯定他们的优点，就能使他们增强自信心，激发学习的兴趣，平等地对待每一位学生，让每个层次的学生能享受到成功的喜悦。 诵出“心”动力 通过诵读经典，提高小学生心理健康水平。活动旨在让学生从经典文学中汲取营养，培养积极心态，提高心理素质。通过诵读经典，让学生学会面对生活中的挑战和困难，增强自信心和自我调节能力。 表达“心”愿望 电影《向着明亮那方》，是中国首部原创绘本动画片。几个故事合并，不是简单的讲童话，它的反转和寓意，让观众感到眼前一亮。七位导演取材原创绘本，改编七个短片，以爱为主轴串联，从不同视角讲述“我和我的童年”。通过观看这部电影，可以引导同学们要积极面对生活中的各种挑战，同时培养他们要积极表达内心的情感，学会沟通，勇敢迎接未来的挑战。 以心润心，用爱育爱。越河路校区通过“润心”主题系列活动，培养和加强学生们积极健康的心理，站在儿童立场，走近孩子内心，努力发现孩子的闪光点，努力成就孩子的美好未来。我校将积极探索心育课程的新路径，力争用有温度的教育涵养拥有健康心理的孩子，促进学生全面发展和健康成长。 部门:政教处图片:各班级编辑:周静初审:周月霞复审:郭素华终审:周海燕