爱德华的奇妙之旅 教材分析 <p class="ql-block"> 《爱德华的奇妙之旅》是美国作家凯特·迪卡米洛写的儿童小说，获得“波士顿全球号角书”金奖，该书以一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子的视角，讲述了一个个动人的温情童话故事。</p> 学情分析 <p class="ql-block"> 五年级的学生想象力丰富、思维活跃，对生活有了一定的感悟，正是引导他们明事理、辨是非，培养人文素养的时期。同时他们也有了一定的阅读速度，正是拓展阅读数量的时期。这时候激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读整本书的习惯，对于这节课尤为重要。</p> 学习目标 <p class="ql-block">1、通过看封面、目录，初步学会读整本书的基本方法。</p><p class="ql-block">2、指导猜故事、链接生活，初步了解故事内容，激发阅读期待。</p><p class="ql-block">3、引导赏析部分情节，并指导做人物卡片、思维导图和阅读计划。</p> 教学过程 <p class="ql-block">㈠介绍作者，出示新书</p><p class="ql-block"> 出示作者信息，激发阅读期待。</p> <p class="ql-block">㈡.解读封面信息，指导阅读方法。</p><p class="ql-block">1.观察封面，说说我的发现</p><p class="ql-block">2.阅读封面，说说我的疑问</p><p class="ql-block">3.依据封面，说说我的猜想</p> <p class="ql-block">4.提取信息，制作“人物卡片”。</p> <p class="ql-block">㈢.故事过渡，引入章节</p><p class="ql-block">1.老师讲述“戏剧性的大事”和“最可怕的事”</p> <p class="ql-block">2.全班共读“爱德华落水”并做读书交流</p> <p class="ql-block">㈣.阅读目录，猜读内容</p> <p class="ql-block">㈤.总结整书阅读方法</p> <p class="ql-block"> 书是一扇厚重的门，它垂青于每一个敲门者。赵州镇中心学校“欣阅读书坊”将在逐梦整本书阅读教学的探索之路上，继续挺进，追光而行！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">撰稿｜刘欣 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">审核｜吴伟</b></p>