<p class="ql-block ql-indent-1">“思之则治，思治则深，思深则透，思透则新，思新则进”。为敦促我校九年级教育教学更高质量发展，六十一团中学王旭华校长携教学副校长邓秀萍、教务主任陈三育及九年级全体教师召开九年级第二次月考成绩分析会，为今后九年级的教育教学指明了方向。</p> 析“古今” <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，陈三育主任对全年级的第二次月考成绩进行整体分析。首先从第一次、第二次月考全年级平均分进行纵向对比，肯定了第一次月考后在各科老师的不竭努力下，成绩总体呈上升趋势；然后对各班的第一次月考、第二次月考的各科成绩进行横向对比，对各班需要提升的学科提出了指导性建议；再对各任课老师两次月考成绩进行反向对比，使老师们的能发现自身存在的问题；最后分析学生总分所处的分数段，使老师明确了今后需要关注的学生。</p> 析“得失” <p class="ql-block ql-indent-1">会中，九年级各任课老师从月考试卷、考试得失等方面进行自我剖析。英语教师根据中考英语改革方向，本次月考中首次利用新模板试卷，学生不适应题量和题型的变化，是导致本次成绩不理想的主要原因；数学教师为激发学生的学习兴趣，让学生获得学习的成就感，特别设计了若干道课本原题，使得学生重拾中考信心；语文教师根据历年中考试卷和其他省市中考试卷，摸索设计出了既符合学情又贴近中考的试卷，使学生首次近距离接触中考；理化教师皆提出实验教学的重要性，需要注重教学情境的设计，将事实问题和热点问题穿插到平常的教育教学中，使学生的核心素养得到发展；政史教师严格按照政史中考政策的改革，让学生首次经历只带课本、不带参考资料的参考方式，使学生逐渐适应中考的改革；体育教师根据学生平时训练的表现，邀请各位班主任参与到学生管理中来，强调学生的营养饮食。</p> 析“未来” <p class="ql-block ql-indent-1">最后，邓副校长在肯定了各位老师付出的同时也表示校方会积极协调九年级的各项工作，为九年级的教育教学保驾护航，也给九年级的老师们注入了一剂强心剂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们要以深厚的教学功底从容应对中考，以经验教师的传递帮助大家共同成长，以不敷衍的态度体现团队精神。但若心怀热爱，坚持走下去，即使岁月荒芜，亦能奔山赴海，静待一树花开。</p> <p class="ql-block">撰稿:杨雨微</p><p class="ql-block">供图:杨雨微 李平</p><p class="ql-block">一审:李平</p><p class="ql-block">二审:盛庭锐</p><p class="ql-block">三审:王旭华</p>