<p class="ql-block">敦煌二中九年级（4）班</p><p class="ql-block">学校：敦煌二中</p><p class="ql-block">供稿：朱玲玉 王杰 马钰阁 贾涛 王玉斌 刘姿璇</p><p class="ql-block">审核：何玉新老师</p><p class="ql-block">编辑：朱玲玉妈妈</p><p class="ql-block">时间：2023年11月4日</p> <p class="ql-block"> 在生活中，很少见父母的育儿观是完全一致的，同心很难。父母育儿观不一致是件很正常的事，父母要意识到这一点，并且接纳这一点，强求一致不如追求和谐。以家庭和睦为主，通过理性的方式，做到最大限度的，求同存异才是正道。</p> <p class="ql-block"> 父母有分歧是不可避免的，允许存异，是给家庭一个宽松的氛围和环境。如果片面强求统一战线，父母就不得不演戏，营造一种表象上的一致性。殊不知，孩子是非常敏感的，他们很容易察觉到一丝细微的变化，给孩子一个真实的生活情境，胜过一个伪装起来的统一。</p> <p class="ql-block"> 一些父母的教育方式简单粗暴，崇尚武力与打骂，这是不可取的。“异”要以平等、尊重孩子为基础，是在一定范围的“异”。那些违背教育规律，有爱儿童身心健康的行为和观点，要坚决制止。</p> <p class="ql-block"> 一方有过激行为时，另一方要及时止损，如果听之任之，就真的变成了纵容。必要时可以借助外力，向专业人士求助，同样的观点或方法，从专业人士口中听说，则容易信服和接受。</p> <p class="ql-block"> 在从业基础上，实现最大限度的求同。只要管住自己的舌头，一方教育孩子时，另一方即使不赞成，也尽量不插手，除非他有过激行为；一方惩罚孩子之后，另一方马上去哄，也不是好主意，这会给孩子传达混乱的信息；你可能认为对方的建议是荒谬的，但是他也许有充分的理由，要冷静的坐下来谈谈，让他知道你要和他一起做决定，这远比你一个人生闷气与指责有效。</p> <p class="ql-block"> 你要能够理解对方的立场、观点和感受；你要有自己的立场、观点和感受；你要用对方能够接受的方法把它们表达出来。当然，偶尔你也可以妥协一下，如果不能达成一致意见，可以在你并不强烈反对的某个建议上，偶尔妥协一次。这次同意他的观点，下次也许他会采纳你的建议。</p> <p class="ql-block"> 根据父母各自特点，发挥各自所长，在教育孩子的过程中进行适当分工，共同教育孩子实现优势互补，有利于孩子的全面发展。.</p> <p class="ql-block"> 在家庭教育的过程中，父母的分工协作要体现出互相合作、互相补充的关系。孩子三岁之前，以妈妈教育陪伴为主；三岁之后，爸爸要多陪伴。妈妈从细微入手培养孩子好的生活习惯，爸爸则从大处着眼，守住孩子的人生底线。妈妈要给爸爸足够的尊重，爸爸要给妈妈足够的支持。</p> <p class="ql-block"> 家庭教育的分工，不必明文规定，也不是一成不变，需要根据实际情况及时修正，当然在方法上也需要不断的加以改进，做到与时俱进，推陈出新，才能有比较好的效果。</p>