岁月如歌 诗意如画

悠闲篱笆院

　　岁月静好中有一种美，叫诗意之美，具有穿越时空之能，经久不衰，令人叹为观止。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，古诗词千古传颂，流芳百世，有其独特魅力。古诗词是中华民族的传统瑰宝，展现着中华民族丰富内涵而又深沉的人文情怀。

　　金秋十月，秋色绚丽，游学诗意有奖打卡来袭，从10月15日至11月3日，游学圈迎来了为期20天的游学诗意打卡活动，一个个景点被游学爱好者寻探踏足，有陡岩峭壁、翠绿草原，夕阳晚照、皎洁明月、溪流淙淙、楼阁庙宇，每一个景点都用诗词曲添色增香，给这些景点赋予了生命，注入了灵魂，诗珠词联，形成了一幅幅犹如仙境般的画卷，充满着诗情画意呈现于读者眼前。

“贤豪遗迹千秋在，儒雅流芳百世香”，就让我们一起跟着诗词（游学诗意打卡题目），重温过去所学，浓浓秋韵中俯拾美好，用一首首诗词编织五彩的梦，将20天的游学打卡串联作为欣赏纪念。

游学诗意打卡第1天

　　【题目】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自部编版语文课本四年级上册的宋代·苏轼《题西林壁》。赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，同时还蕴含着人生哲理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。这首诗是诗人游览庐山后，对庐山美景的概括和总结，形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山美景。

　　您游览过雄奇壮观、千姿百态的庐山美景吗？或游览过类似的美景，请您将千姿万态的庐山美景或相似景点，用一段话描写下来。

　　庐山，又名匡庐，它犹如一颗璀璨明珠镶嵌在庐山市境内。自古以来，庐山就以雄、奇、险、秀闻名于世，峰峦叠翠、千姿百态，峭壁千仞，直插云霄，“腌默凝黛色，峥嵘当曙空”，如诗似画的美景，引人入胜，庐山的秀丽也不仅仅局限在山峰秀美，“庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张”，庐山的飞瀑、流云、峭壁等也令人沉醉，流连忘返，多少文人墨客妙笔生花，勾勒出一幅幅令人神往的庐山奇美画卷。

游学诗意打卡第2天

　【题目】“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自部编版语文课文四年级上册唐代·白居易的《暮江吟》。这首诗是诗人品尽朝官滋味，自求外任，远离朝堂赴杭州任刺史途中所写。抒发了诗人远离朝廷后轻松愉悦的心情。诗人用浅白的语言，描绘了深秋傍晚，夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。

　　您游学期间遇到过如此美丽的晚霞景观吗？请您将这样夕阳西照，晚霞映照江、河、湖和泊的壮观景色，用一段话描写下来。

　　曲江池夕阳晚照，微风吹佛，天空中白云漂浮，犹如曼妙歌舞的少女，婀娜多姿，给人以无限遐想。远处的天空霞光万道，落日余晖，映红了半边天际，玫瑰色绮丽的晚霞倒映在曲江池，“万顷波光天图画，水晶宫冷浸红霞”，充满灵韵的池水，随着夕阳的坠落，色彩也在慢慢发生变化着，天幕中慢慢地呈现出青黛色，城市的喧嚣随着夜晚的降临慢慢地沉寂下来。

游学诗意打卡第3天

　　【题目】“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”出自部编版语文课本九年级下册元代·张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。这首元曲是词人应召前往长安，目睹人民所遭受的深重灾难而作。借凭吊潼关古迹，书写潼关雄伟险要，而感慨历代王朝兴亡，揭示了封建统治者给人民带来的深重苦难，表达了作者对封建统治者的批判和对广大人民的深切同情。

　　您浏览过潼关美景吗？或游览过与潼关类似美景，请您将潼关的美景或相似景点，用一段话描写下来。

　　潼关，地处三省交界、三河交汇之处，横断东西通路，被誉为“三秦锁钥，四镇咽喉”，成为古城西安的东大门。沟壑纵横，地势险要，雄关虎踞、风陵晓渡，“山势雄三辅，关门扼九州”，自古以来为兵家必争之地，曹操与马超潼关之战、黄巢火烧潼关城……、以及抗日时期的“潼关保卫战”，华夏儿女凭借着黄河天险以及潼关险要，硬是阻敌于潼关之外，让古城西安免遭洗劫。潼关在中国古代，以其得天独厚的地理环境，影响着中国历史的变迁。

游学诗意打卡第4天

　　【题目】“欲穷千里目，更上一层楼”出自部编版语文课本二年级上册唐代·王之涣的《登鹳雀楼》。全诗境界开阔，气势磅礴，蕴含着诗人“登高望远”的胸襟和抱负，诗人以一种无止境探求愿望，说明了只有站得高才能看得远的深刻哲理，寄予了诗人多少美好希望和憧憬，诗中含意深远，耐人寻味。

　　您登临过鹳雀楼吗？或有过登高望远的经历，请您将登鹳雀楼或相似景点那种登高望远的意境，用一段话描写下来。

　　雷峰塔，位于杭州西湖南岸夕照山的雷峰上，又名“皇妃塔”，塔身为八角形体仿唐宋楼阁式塔，建筑风格独特，充满了古典气息。塔高七层，台基以下两层，台基以上五层。童年时期，就常常为《白蛇传》传说故事中，白娘子为救许仙而水漫金山故事所感动。“登高方识远，天地纳于心”，站在雷峰塔顶远眺西湖，西湖所有美景，一览无遗，俯视着优美的西湖美景，静心感受苏东坡笔下的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的水光山色之美。登高可看远景，眼光长远，才能掌控未来。

游学诗意打卡第5天

　　【题目】“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”出自部编版语文课本二年级下册唐代·杜甫的《绝句》。这首诗是杜甫安史之乱结束后，回到成都杜甫草堂，心情喜悦，凭窗远眺西山雪岭，积雪终年不化，白雪皑皑，因战乱结束而交通畅通船只畅行。诗中描绘了成都浣花溪草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人对平定战乱的愉悦心情。

　　您游览过成都杜甫草堂吗？请您将成都杜甫草堂优美景观或有古现代文人背景的相似景点，用一段话描写下来。

　　成都杜甫草堂，位于四川省成都市青羊区，是一座集纪念祠堂和诗人旧居为一体的博物馆。蜿蜒曲折的浣花溪环绕着草堂，流水潺潺，草木茂盛，修竹掩映，让草堂充满了浓浓的诗情画意。树林间禽鸟鸣叫，池塘里鱼遨游，给这“万里桥西宅，百花潭北庄”的草堂增添了无限生机，让这里成为一座规模最大、保存最完好、最具特色的纪念遗址，是“诗圣”杜甫的居栖之地，被誉为“中国文学的圣地”。

游学诗意打卡第6天

　　【题目】“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”出自部编版八年级语文课本上册唐代·李贺的《雁门太守行》。这首诗是为征讨雁门郡之乱，鼓舞士气而作。该诗以战争为背景的抒情诗，诗人用凝练的方式，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮和残酷，概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神。

您到过边塞雁门关吗？请您将雁门关要塞险要美景或相似边塞景点，用一段话描写下来。

　　雁门关，位于山西忻口以北的雁门山内，因地势险要，被称为“晋之咽喉”，这是一座承载着中华民族文化底蕴的边塞。山峦起伏、雄关险峻，鼓角悲鸣、狼烟滚滚，演绎了一部部悲壮的历史传奇，蒙恬、卫青、霍去病等历史名将北击匈奴，穿越无边风月，浩瀚大漠，一展雄风。“三边冲要无双地、九塞尊崇第一关”，凭借着雁门天险，阻挡胡人铁骑南下于雁门关外，守护了华夏民族北疆的安全，一座雁门关，半部腥风血雨的中国古代史。

游学诗意打卡第7天

　　【题目】“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自部编版语文课本三年级上册宋代·苏轼的《饮湖上初晴后雨》。这是诗人任杭州通判时，所写描绘西湖的景物诗。诗中反映了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情，以及诗人的开阔胸襟与达观自适的性情。

　　您游览过西湖美景吗？请您将诗意中所描绘的西湖美景或相似景点，用一段话描写下来。

　　西湖，是一个可以让人忘记烦恼和忧愁的地方。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，古往今来，西湖以其独特的风情韵味，让人流连，春夏秋冬景色各异，春有百花、夏有荷，平湖秋月，冬残雪，西湖的湖水晶莹玉透，水面光洁如镜，垂柳婀娜多姿，有“断桥不断、长桥不长、孤山不孤”的“三怪”传说等，远眺帆影穿梭，雷锋夕照晚霞醉人，霞光侵染湖面，构成了一幅动人的风景画。

游学诗意打卡第8天

　　【题目】“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自部编版语文课本五年级上册唐代·张继的《枫桥夜泊》。这首诗写于秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥，被江南水乡秋夜幽美的景色所吸引，勾画了一幅凄清、幽静，月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子的景象，是一幅有景有情有声有色的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。

　　您坐船夜游苏州了吗？请您将坐船夜游苏州美景或相似船只夜游的景点，用一段话描写下来。

　　山城两江夜游，是欣赏重庆醉美夜景的绝佳选择。嘉陵江和长江汇合处的朝天门，是重庆的水上门户，襟带两江，壁垒三面，气势壮观。“三分焰火洗林秋，月洒城江弄扁舟”，被灯火点亮的游船，倒映在波光粼粼的两江水面，两江岸边灯火璀璨，流光溢彩，霓虹闪烁，璀璨的灯光让沿岸的夜空灯火辉煌，与江面行驶的船只交相辉映，构成了一幅迷人的画卷。

游学诗意打卡第9天

　　【题目】“明月松间照，清泉石上流”出自部编版语文课本五年级上册唐代·王维的《山居秋暝》。这首诗是诗人在终南山下辋川别业所作，诗中描绘了秋雨初晴后傍晚山间的清幽风光和居民的淳朴风尚，诗中将松间明月的光照，石上清泉之声等景色完美融合。表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。

　　您有过明月照耀下夜游终南山美景的经历吗？请您将终南山月光下的夜游或相似的夜游景观，用一段话描写下来。

　　夜爬西岳华山，只为朝阳峰观日出，览“奇险天下第一山”之险。古语说：“自古华山一条路”，说明了华山的险峻，攀登难如登天，宋代寇准《咏华山》:“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”突显了华山的高峻陡峭，气势不凡。华山“松月生夜凉，风泉满清听”，山高水也高，溪流水潺潺，虽无明月伴，手电蜿蜒行，夜爬华山，走到奇险处可以说是手脚并用，宛如行走在峭壁绝崖上。

游学诗意打卡第10天

　　【题目】“竹径通幽处，禅房花木深”出自部编版语文课本八年级下册唐代·常建的《题破山寺后禅院》。江苏常熟市西北虞山北麓的破山寺，即兴福寺是佛教名刹。诗中描写了景物独特、幽深寂静的寺院景观，悠长的钟声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人的心灵充满着沉静。表达了诗人游览名胜的喜悦之情和对高远境界的强烈追求。

　　您游览过兴福寺吗？请您将这样幽深寂静，而又富有禅意的寺院景观或相似景观，用一段话描写下来。

　　净业寺，位于秦岭终南山北麓凤凰山的“律宗祖庭”净业寺，林壑幽深，古木参天，蜿蜒曲折的一级级石台阶，盘旋着直通半山腰的寺院，石台阶两旁树木苍郁，遮蔽林间小道，有种“古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松”的感觉，爬累了偶尔静下心来，聆听着间断性的鸟鸣声和山风吹过的声音，这不正是南朝梁诗人王籍《入若耶溪》所描绘的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的幽深意境之美？

游学诗意打卡第11天

　　【题目】“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自部编版语文课文一年级下册宋代·杨万里《小池》。这首诗是诗人于东都洛阳时游到小池边，见山僧下棋、小娃撑船而作。是一首描写初夏池塘色彩明丽、相亲相依、和谐自然，而又富有诗意的水墨画卷。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。

　　您游览中遇到过细流涓涓，荷叶田田的小池或湖泊吗？请您将这样的池中或湖泊中景点，用一段话描写下来。

　　荷塘"悦"色，浐灞国家湿地公园地处西安东北部灞河入渭口的三角洲区域，属内陆河流湿地，溪流淙淙，景色醉美。炎炎夏日，一池碧绿的荷叶托着粉红的荷花，轻轻地摇曳着，花香四溢，绿水荡漾，“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，看着那亭亭玉立、婀娜多姿的荷花，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，眼里充满着浓浓的诗情画意，尽管是炎炎夏日，也让人心里升起丝丝清爽。

游学诗意打卡第12天

　　【题目】“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自部编版语文课本七年级下册宋代·王安石等《登飞来峰》。这首诗是诗人返回故里，途经杭州时写下的诗词，借登西湖飞来峰抒发胸臆。诗中蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

　　您登临过西湖景区的飞来峰吗？请您将飞来峰的美景或相似景观，用一段话描写下来。

　　黄山飞来石，是大自然鬼斧神工造就的自然奇观，它与英国伯明罕平原的偶像石，挪威谢拉格山的奇迹石，号称为“世界三大奇石”。该奇石为《红楼梦》开篇诗中“无材可去补苍天，枉入红尘若许年”的顽石，诉说了作者怀才不遇，半生潦倒。黄山的飞来石独特的神奇，吸引着众多游人的目光。“会当凌绝顶，一览众山小”，每个人只有在经历风雨，坚持拼搏到最后，攀登到最高，才能成就事业，铸就辉煌。

游学诗意打卡第13天

　　【题目】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自部编版语文课本四年级下册宋代·范成大的《四时田园杂兴》。描写了初夏江南的田园风光，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季农村景物的特点，有花有果，有色有形恬静安详的乡村生活。表达了诗人对田园风光、对大自然的热爱和赞美之情。

　　您游学期间遇到如此美好的田园风光吗？请您将农家田园的农作物或瓜果蔬菜丰收美景，用一段话描写下来。

　　瓜果飘香麦成熟，夏天是大自然的盛宴，多彩的季节。野外绿树成荫，草木茂盛，庄稼地里瓜果飘香，蔬菜成熟，“东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金”，在享受水果蔬菜之际，迎来夏收的喜悦。芒种前后，关中平原上麦子成熟，“夏风吹动谷连天，麦浪金波万里绵”，麦穗颗粒饱满，黄灿灿一片，在微风的吹佛下，麦浪绵延，似在向农家人汇报丰收的喜讯，让人充满着丰收喜悦之情。

游学诗意打卡第14天

　　【题目】“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自部编版语文课本五年级下册唐代·王之涣的《凉州词》。这首诗表现了戍守边疆的士兵思念家乡情怀。诗调苍凉悲壮，写满抱怨却并不消极颓废。表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗人委婉地表达了对朝廷不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。

　　您游览过玉门关边塞景观吗？请您将玉门关长城边塞关隘美景或相似的长城关隘景色，用一段话描写下来。

　　玉门关，因西域运送玉石途径而得名。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，苍凉河西，四野空旷、天际茫茫，绵延长城、烽燧守望，古代将士征程万里、马革裹尸，惊天地泣鬼神，英雄壮举照千秋。玉门关城亘见证了域外硝烟，汉征匈奴、收河西，“列四郡，据两关”，设关守土、扼控丝路，玉门关战事频繁，戍边漫长，边地荒凉，坚守孤城，战士们报国壮志不变。

游学诗意打卡第15天

　　【题目】“会当凌绝顶，一览众山小”出自部编版语文课本七年级下册唐代·杜甫《望岳》。这首诗是杜甫途经泰山时所作，通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

　　您登顶过高大巍峨的泰山吗？请您将登顶泰山俯视一切的豪情或登顶其他名山一览众山小的美景和感受，用一段话描写下来。

　　泰山，被誉为“五岳之首”，自古以来以其雄伟壮阔、庄严伟岸，博大精深、源远流长的人文内涵，吸引着游客慕名而来。历代帝王封禅泰山，表达了对天地万物的敬畏，以及对民族繁荣昌盛的期望。“欲穷千里目，更上一层楼”，当我们登顶玉皇顶时会有"登泰山而小天下"之感，俯视群山环抱，云海缭绕，“一条黄水似衣带，穿破世间通银河”的泰山，见证了华夏文明，是中华民族精神追求和崇高信仰的圣地。

游学诗意打卡第16天

　　【题目】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自部编版语文课文二年级上册北朝民歌《敕勒歌》。这首民歌，具有浓郁的草原气息，歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活，牧草丰茂、牛羊成群，在茂密的草丛里忽隐忽现。歌曲从语言到意境可谓浑然天成，质朴韵淳、浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。

　　您游过风吹草低见牛羊的敕勒川草原吗？请您将敕勒川阴山下的牛羊成群的草原美景或相识景点，用一段话描写下来。

　　呼伦贝尔草原，位于内蒙古自治区东北部，因呼伦湖、贝尔湖二得名，是世界著名的天然牧场。“草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。”走过莫日格勒河的“天下第一曲水”，见过额尔古纳河白桦林、看过186彩带河的“九曲十八弯”，欣赏游牧民族粗旷豁达的民风，纵马驰骋草原矫健的身姿，草原之美让人炫目，翠绿草地，蔚蓝天空，牛羊成群，是当之无愧的北国碧玉、人间天堂。

游学诗意打卡第17天

　　【题目】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自部编版语文课本二年级下册唐代·贺知章的《咏柳》。这是一首著名的咏物诗，二月的早春，柳芽初发，春意怏然，微风佛面，诗人应用静态的柳树，使人感到柳树内在的生命力，感慨春天的气息和杨柳的身姿。诗中把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的奇巧。

　　您有过早春二月踏春赏柳的经历吗？请您将初春柳树的勃勃生机，葱翠袅娜身姿美景，用一段话描写下来。

　　垂柳唤春早，早春二月，冬雪还未彻底融尽，万物复苏，“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”春风吹佛下，柔柳轻舞，婀娜多姿，摇出春的绿意。又是一年春妩媚，预示着踏春赏花，五彩斑斓的的醉美春季的到来，整个大自然充满了勃勃生机，蓝天白云，小草发芽，大地披绿，“万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。”

游学诗意打卡第18天

　　【题目】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这首小诗描写了诗人春日游园所见所感，形象而又富有理趣，情景交融，传诵千古。诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。该诗形象鲜明，构思奇特，采用拟人化手法，景中含情，景中寓理，表现了春天有着不能压抑的生机，流露出诗人对春天的喜爱之情。

　　您常常春游赏花吗？请您将生机勃勃的春天繁华似景的美景，用一段话描写下来。

　　春光无限大明宫，在花香四溢的季春季春，踏青盛唐大明宫遗址公园，一睹春光烂漫的盛唐昔日雄风。公园里“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，淡雅的梨花，粉红的桃花，金黄色的迎春花，争芳斗艳盛开着，与盛世文化媲美。“花弄影，月流辉，水晶宫殿五云飞”将“丝绸之路”的东方圣殿衬托的辉煌无比。时光荏苒、流年似水，大唐盛世的繁华落尽，但大唐繁盛对后世产生着深远的影响。

游学诗意打卡第19天

　　【题目】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自部编版语文课本六年级下册唐代·王维的《送元二使安西》。这首诗所描写了一种至深的惜别之情，诗人应用了最富表现力的镜头，浸透了诗人丰富深挚情谊。诗中不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，也包含着前路珍重的殷勤祝愿。

　　您有送别亲朋好友的场景吗？请您将送别亲朋好友的场景，用一段话描写下来。

　　送别，自古以来家人、朋友间的聚散离合、缘来缘去，让多少人惆怅满怀，哀怨叹息，“曲终人散一惆怅，回首江山非故乡”，道尽了团聚的眷恋与离别的难乡，道尽了团聚的眷恋与离别的难舍。早年刚参加工作，与家人分隔两地，一年难得几回团聚，每次的送别都是让人牵肠挂肚，千种叮咛，万种嘱咐，衣食住行让对方牢记心间，“别来半岁音书绝，一寸离肠千万结”，看着那远去的车辆，虽无“长亭外，古道边，芳草碧连天”的离别场景，心里充填着的酸楚和失落谁人得知！

游学诗意打卡第20天

　　【题目】“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”出自部编版语文课本七年级上册唐代·刘禹锡的《秋词》。这首诗应用了对比手法，热情赞美秋天美好。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，表达了自己奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。

　　您有过登高赏秋或到旷野欣赏秋天的美景经历吗？请您将秋天五彩斑斓的美景，用一段话描写下来。

　　醉美金秋，“秋景堪题，红叶满山溪”，走进万紫千红，飞火流霞的大秦岭，满山的红叶，层林尽染，形成色彩斑斓的水墨画，枫红橘黄，蓝天白霜，一景一物，漫山遍野皆蕴透着浓郁的秋意秋香。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，走进秦岭赏秋，让我们融入到斑斓的色彩中，漫步静赏，脚步轻柔，无声无息，醉美秋意，温柔了时光，沉醉了流年。

　　古诗词是中华民族传统文化的精华，古诗词之美，美在格律之美、意境之美，古诗词语言凝练、意境唯美，文字简洁、内涵丰富，字里行间里充满了浩然之气、婉约之美、柔情蜜意，具有很高的传承艺术和审美价值。

通过这一次游学诗意打卡，让我们对书本古诗词知识温故而知新，做到“知行合一”，愉悦了身心，增长了见闻，虽然打卡已结束，那些触动人心灵深处的优美意境，至今仍然让人难忘，让人留恋。今后我们将继续跟着书本去旅行，遨游在知识的海洋里，寻探美好，留住精彩瞬间。