深耕课堂，践行致远——古田七中教育共同体“大单元教学”研训活动

浮生若茶

　　为促进课堂教学的提质增效，提升大单元教学研究的深度，2023年10月26日上午，古田县第七中学教育共同体语文、数学、英语、物理、生物、体育教师齐聚古田县第七中学参加“大单元教学”研训活动。

　　语文组李晓华老师公开课《赏山川日月，悟文人情怀》，是九上第三单元单篇学习完成之后进行的单元整合教学课 ，晓华老师从畅谈美景、赏景悟情、以诗解文三个方面进行课堂教学，求同比异，统整分析，让经典真正走进学生的精神世界。

　　晓华老师创设丰富的情境，激发学生学习兴趣，积极参与课堂活动。思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计有亮点，既培养了学生的家国情怀，又提升了语文素养，效果良好。

　　陈丽郁校长《语文大单元教学——以统编版八上第三单元教学为例》讲座之后，七中共同体和古田县初中语文名师工作室的老师们进行了评课活动，大家对本次大单元教学公开课和讲座给予充分肯定，并对大单元教学提出了自己的见解。

　　数学组黎燕明老师和陈梅芳老师分别上了《整式的加减》第一课时和第二课时。 黎燕明老师从生活中的垃圾分类等分类行为引入，引导学生对不同的单项式进行分类，之后继续引导学生进行概括，很好地培养了学生的数学思维和数学语言表达能力。精心设计的课堂活动，也让学生很热情地融入到课堂中。

　　梅芳老师从摆放的火柴棒数量引入，引导学生读图获取信息，采用对比法同屏展示分析过程，设置问题串，循循善诱，让学生总结整式加减的去括号法则。精选课堂例题，与学生一起把去括号步骤程序化。课堂上学生参与度很高，积极主动举手，思维活跃，在老师的引领下，大胆分享自己想法，课堂效果甚佳。

　　在评课环节，听课老师都对燕明老师和梅芳老师这两节课给予了高度的评价，一致认为这两位老师虽然采用不一样的方式，但都非常注重“生本”，关注学生的情绪，在学生参与课堂的过程中不断的引导和鼓励，达到了很好的教学效果。

　　古田五中的陈晶老师与古田七中的陈琴老师开展八上U2T3SD同课异构，古田七中教育共同体的老师们积极参与了听课与评课。

　　两位老师都是用视频导入，充分利用希沃白板的优势提高课堂效率，从读前、读中、读后三步骤引导学生进行阅读，重点语法讲练充分，并结合阅读策略的指导。最后，陈晶老师以小组讨论并总结的方式输出“如何更好地运动”的主题；陈琴老师则是以写作的方式输出本课的健康主题。

　　课后两位老师分别阐述了公开课的设计思路以及课后反思，听课的老师们对两节公开课提出了自己的看法与建议。大家通过观课议课，获得教学体验，从而择善而用，借他人之东风，驰自己之渡船。

　　物理组陈聪老师的公开课《飞向火星之能的基本概念》以“能”的基本概念为主题，用前沿科技为情境载体，向我们展示了一节生动的关于“能”的大单元教学。与传统零碎的“能”的概念教学相比，这节课采用总-分-总的形式，思路清晰，精心选择搭载有具体情境的例题，体现新课程“教-学-评”一致性的特点。陈聪老师通过生动的“光能驱使电动机转动”“罐子爬坡”实验展示了能量之间的转化，激发了学生的学习兴趣，整节课师生互动融洽，课堂效果好。

　　陈丽娟老师的专题讲座《物理大单元教学——以内能及其利用为例》，从物理课程性质、课程理念、核心概念等方面展开，解读核心素养的培养对大单元教学的要求，并从课程论和心理学角度以及现有教学现状阐述大单元教学的必要性。以“能的基本概念”作为单元复习主题，结合课例《飞向火星之能的基本概念》教学设计，展示大单元教学的特征，阐释如何设计大单元教学，再通过专家分享的课例《光的传播路径》分析教学实施要依据课程标准、教材内容、学情实际等注意事项，再明确大单元教学的六个环节。最后赏析优秀课例《声音的复习》，展示单元整体设计的魅力，讲座过程理论与实相结合，可操作性较强。

　　生物组陈婷老师和林雯老师两位老师呈现的是《细菌和真菌的分布》同课异构课。陈婷老师用一系列递进的生物学问题引出新课的学习；教学过程中，采用学习任务单，引导学生自主学习，让学生完成本节课的学习任务，真正体现了学生是主体的教学理念。林雯老师则是让学生进行自主探究，培养了学生合作探究的能力，课中用到多种教学方法，体现新课标对培养生物核心素养科学思维的具体要求。

　　魏东斌老师带领古田县初中生物名师工作室成员参加了本次活动，大家畅所欲言，对这两节课进行了深入地交流。共同体学校的老师们也纷纷表达了自己的感受和体悟。大家对新课标下，生物教材如何使用进行讨论，收获颇丰。

　　古田七中曾平老师和古田五中江寿旺老师在篮球场为我们展示《篮球——高低运球》公开课。曾平老师依据“技术、体能、运用”三个维度进行构建。基本部分，曾老师采用由简到难的教学策略，围绕原地到移动中的思路，步步递进，增加难度，循序渐进地指导学生学练。课的尾声进行了比赛游戏，让学生更好的运用所学技能，使学生真正体会篮球运动的乐趣。

　　江寿旺老师通过行进间的运球跑并结合球操进行准备活动，课堂氛围快速地活跃了起来。紧接着通过运球绕标志杆传接球的游戏，激发学生的兴趣，引出本堂课的内容。在课的基本部分，江老师采用由简到难的教学策略，运用比赛游戏等方式，让学生在掌握篮球技能的同时，也增强了团结协作的精神。

　　公开课结束后，听课老师们进行了集中评课，大家对两位老师的篮球公开课表示充分肯定和高度赞扬，并从教学设计、课堂组织形式等方面进行了详细的点评，把自己对这堂课的理解，以及对一些问题的看法抛出来，供大家学习探讨，彰显出共同体体育组教师相互学习、探究的严谨氛围，让每个老师受益匪浅。本次教研活动为教师们提供了实践教学理念、展示自我的机会，在共同探索、不断反思的良好氛围中，促进了教师的专业化成长。

　　窗外雨水潺潺，室内氛围热烈。真实的课堂、真诚的交流、真正的思考，促进每一位参训教师的专业成长。我们坚信“学无止境，勤则可达，志存高远，恒定能成。”

一次思维碰撞的火花，

一次教育理念的更新，

一次教学实践的引领，

满载而归，蓄力前行。

——写在卷尾



供稿：各教研组

编辑：教研室

审稿：陈丽郁

终审：郑于锦