采湘江之秋韵绘幼教之壮锦——湖南省“国培计划（2023）”市县青年骨干校长工作坊高端研修（幼儿园园长D0014-3

萌萌哒主公宋

每一个秋天都代表着蜕变稻谷成熟、蔬果丰收在这样一个美妙的季节来自省内各地的40名园长凝来时星火聚星城长沙共赴秋实之约 筑梦国培笃行致远 　　10月31日上午，湖南省“国培计划（2023）”市县青年骨干校长工作坊高端研修项目在长沙师范学院开班。长沙师范学院副院长伍春辉、湖南省教师教育学会副秘书长沈敦忠、长沙师范学院继续教育学院党总支书记、院长张扬、总支副书记、副院长黄畅出席开班仪式，仪式由长沙师范学院继续教育学院培训科科长崔玉芹主持，5位班主任和200余名学员参加开班仪式。 　　开班仪式结束后，开启了本次培训的专题讲座。长沙市师范学院党委书记罗婷从“深入学习，把握习近平总书记关于教育重要论述的精髓要义”“融会贯通，践行新时代‘四有好老师’‘大先生’根本要求 ”“学徐师徐，赓续红色基因，汲取奋进力量”三个方面带领学员们深学细悟。她形象地用“数”读方法，用几组数字将习近平总书记关于教育的重要论述进行梳理与概括。在罗婷的讲述中，学员们知晓了习近平总书记对教师提出的坚持立德树人，涵养高尚师德，做“四有好老师”，成为“大先生”的明确要求，也坚定了“办好学前教育，实现幼有所育”的决心。罗婷还结合校史校情，阐述了老校长徐特立的革命精神和教育思想，鼓励学员们以徐特立为师，弘扬特立精神，赓续党的红色血脉，做“经师”与“人师”的统一者。 　　礼润师德，仪以修身。师德与教师礼仪是善与美的关系，作为一名教师，不仅要涵养内在素质，提升师德修养，也要注重外在形象。下午，高级形象管理指导师彭蝶飞教授带领她的团队成员从修养有道、“形”之有礼、相由心生、人衣合一、举止有度五个方面，对教师职业道德规范的核心内容与具体表现、教师个人修养及形象塑造、教师职业礼仪生动地进行了讲解。精彩的讲座和互动引起了全体学员的共鸣，做一名“好”老师一定要做“美”的化身，要更加注重自己的语言、行为、衣着、妆容，因为教师的每一句话，每一个行为，每一件衣服，每天的笑容都会成为孩子们模仿的对象。做一名“好”老师一定要充满“正能量”，积极去引导家长和孩子们向上向善，充满阳光，热爱生活。 　　接着，学员们来到长沙师范学院南校区参观徐特立纪念馆，学习特立精神，重温红色历史，感受高尚人格。讲解员为学员们讲述了徐特立先生生平。从断指石鼓到师恩台，从师圣阁到荷花池…一件件老物件、一张张旧照片、一本本教育书籍，学员们追寻先生足迹，谨记徐老先生教诲。 持续学习步履不停 　　11月1日上午，深圳大学师范学院费广弘教授带来以《安吉游戏的启示》为主题的讲座。伊始，费广洪教授围绕“安吉游戏发展历程”以及她在2019年观摩安吉县实验幼儿园、紫梅幼儿园过程中关于“安吉游戏的启示”展开分享。她从“安吉游戏”成为“名片、发展历程、推广、理念、环境、学习、感悟”到“课程的变革、教师的专业成长以及国际社会的评价”，以发展性课程的基本概念为出发点，结合丰富的图片和视频，加以阐述，将“安吉游戏”的三大历程“无游戏、假游戏、真游戏”呈现得淋漓尽致。 　　费教授接着以考察的幼儿园中的游戏故事、幼儿游戏案例为抓手，生动地呈现“安吉游戏”不是只有户外活动，教室内的学习也是孩子们将活动经验转化为知识的重要场所。孩子在“投入、喜悦、冒险、反思、爱”的循环中真正地、自主地参与到游戏里。安吉游戏的学习模式是:自主游戏——游戏故事——分享讨论——生成教学，学习内容围绕游戏展开，环环相扣。最后，费教授还提出了“一点思考”和“未来展望”。希望我们能进一步更新儿童观，相信儿童的潜能；进一步更新教师观，追随儿童成长；进一步更新课程观，一日生活皆课程。 　　“苟日新，日日新，又日新”。创新、革新是新时代园长们面临的新课题。下午，《学前教育研究》杂志编辑刘向辉博士带来了一场关于“课题申报及论文写作”的讲座。刘老师从课题的概念、课题的选题技巧、课题申报材料的规范撰写等方面，详细展开说明。对近年来热门且具有时代性的课题“双减”“高质量发展”进行详细盘点，传授了他申报课题的成功经验和撰写技巧，还给我们罗列部分课题申报书写作的错误案例分析，让我们受益匪浅。如何“以标题吸引眼球”，怎样“以内容打动评委”，刘老师风趣诙谐，深入浅出，丰富的内容演绎，详实的材料引述，给园长们带来了满满的干货。 润心育人从心启航 　　正式讲座开始前，来自本次国培二班4组的园长带领大家共同跳起了傣族摆手舞，随着音乐旋律的响起，大家动着、跳着、笑着，富有激情的暖场游戏为今天上午的培训注入了鲜活的元气。 　　11月2日上午，全体学员认真聆听了长沙师范学院杨琴教授带来的专题讲座《幼儿园教师心理健康》。杨教授主要从心理健康概述、幼儿园教师心理健康现状、幼儿园教师心理健康的影响因素及幼儿园教师心理健康的维护策略四个方面对幼儿园教师的心理健康进行了全方面的阐述，深入浅出地给我们剖析了幼儿园教师心理健康的方方面面。讲座过程中，杨教授引用大量现实生活中的案例，并且积极地与学员互动，生动活跃的讲座解答了我们的疑惑，给予了我们专业上的引领。现代社会迅猛的发展速度催生了很多人的心理健康的问题，幼儿教师作为实施幼儿教育的主体，其心理健康对幼儿的全方面发展具有举足轻重的作用。此次主题讲座对我们来说犹如一场及时雨。在工作和生活中，我们应保持一种平和的心态，当感觉自己累得、烦得喘不过气时，不妨停下手中的活儿、卸下心中的纷扰看看窗外和谐静谧的蓝天白云，听听树林枝头小鸟的轻声吟唱，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留随意，望天上云卷云舒。”这正是我们需要在工作和生活中做到的心境，我们应学会坚守初心、合理宣泄、塑造自我、感受幸福。 　　下午的讲座在本次国培三班1组刘宇园长的主持下拉开了帷幕，长沙市雨花区教育局幼教集团邓益云园长给全体学员带来了讲座《快乐工作，幸福生活——建设适应共同愿景下自主管理的幼儿园文化》。邓园长以雨花区教育局第一幼儿园为例，从建立幼儿园共同愿景推进发展目标高效实施及建设幼儿园人本文化推动自主管理有效落地两个方面向我们多维立体地展现了雨花一幼建设、形成共同愿景及园所三叶草文化形成的全过程。这是以人化人的过程，是倾注尊重与爱的过程，是一个建立共同价值观、实现自主管理的过程。优秀的幼儿园文化孕育着团队精神，它能凝聚人心，形成合力，引领着师幼意气风发地前进；优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。雨花一幼的三叶草园所文化就是一种优秀的幼儿园文化，对于我们如何脚踏实地建立本园的园所文化提供了借鉴的蓝本，指明了努力的方向。 　　读万卷书，行万里路。学习中，园长们积极互动、认真聆听，与专家对话，与同仁交流，让我们深刻领悟到学前教育道路上的“任重道远”，我们将用实际行动，在学中铭记初心，在思中找准差距，在做中勇担使命。