<p class="ql-block"> 秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。10月31日——11月2日下午洛阳市坛角小学教师分学科举行教研活动。</p> 语文教研篇 <p class="ql-block"> 韦咪老师展示的《祖父的园子》一课，问题情境设置巧妙，逻辑性极强，善于以问“促情”。抓住了文章的灵魂，“自由”一词构筑执教理念，并以读为本，着重培养学生“悟读”的能力，让学生在读中感悟情感。郑老师展示的《大象的耳朵》一课，亲和力活力十足，用儿童的语言，引导孩子们思考，真正立足于学生的核心素养的培养，应用“预习单”有效地提高学生学习效率，提高学生对生字的理解。评课过程中，老师们各抒己见，踊跃发言，现场气氛十分热烈。</p> 数学教研篇 <p class="ql-block"> 乔幸辉老师展示的《搭配》一课，问题情境丰富，由小美的一天串联起整个课堂。在教学中利用学习任务单，层层递进，循序渐进，让学生充分参与课堂活动，体现了学生的主体地位。并且在课堂中结合了洛阳本土元素，增强了学生的自豪感。陈晓玉老师展示的《平行四边形的面积》一课，在学生已有的知识经验基础之上，导入部分通过复习以前学过的数格子法计算图形的面积，激发了学生的学习积极性，接着让学生通过动手操作割一割、补一补等环节，让学生更清楚明了的看到平行四边形是怎样通过割补转化成我们学过的图形的，继而通过比较，讨论，分析，归纳，总结出在长方形面积公式的基础上，求导出平行四边形面积的计算公式。</p> 英语教研篇 <p class="ql-block"> 曹老师展示的五年级《What is she doing?》曹老师以话题导入教学，在以问题链为导向解读文本过程中，通过对话练习、角色扮演等多种操练活动，帮助学生层层深入理解本课时的核心词汇和句子，体现了新课标提升学生核心素养的要求。课后，老师们对本堂课的亮点及有待改善的地方进行了交流，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括。大家取长补短，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 每次教研都会有让人为之眼前一亮的瞬间，这些瞬间，在漫长忙碌的工作中洒下了星星点点的火光，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，一个人可以走得很快，但一群人能走得更远，教研是场诗意修行，我们坚信，有老师们的不懈努力，砥砺前进，诗意修行，我们会一起走得更远。</p>