紫微台森林幼儿园大一班主题活动《五彩缤纷》

淺·瑩

颜色在我们生活中随处可见，无论是身边的建筑物和生活物品，还是在自然自然界中的花草树木，这些色彩都给我们带来了一个视觉的享受，通过颜色的点缀也使我们的生活更加美丽。本月生活主题《五彩缤纷》将带领幼儿一起探索颜色的奥秘，了解我们生活中有哪些颜色，颜色是怎么来的，颜色的作用是什么等，通过自主探索激发幼儿的好奇心，增强对颜色的认知，使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格。 主题墙 主题展示柜 致家长一封信 前期经验调查表 月计划 第一周计划 1.能分辨光的三原色的变化，并了解颜色与人们生活密切的关系。（4-1-3-1-3）2.能分辨不同交通标志的意义及进行分类，并知道和遵守交通规则。（4-2-1-2-3）（3-2-2-1-3）3.能根据儿歌挂图小书用完整的语言讲述故事。（2-2-2-2-3）4.能细心观察光的颜色变化。（4-1-2-1-3）5.能用不同的材料制作陀螺。（5-2-1-3-1）6.能通过对光的探索中有所发现时感到兴奋和满足。（4-1-1-3-3） 科学区 师：颜色在哪里呢？梓涵：在老师旁边的盘子里佳旺：颜色在水里七宝，在树叶上师；你在哪里见到过颜色，有那些颜色开心，在书页里看见了粉色恩慈，在国旗上看见了红色黄色，干是灰色师：哪些颜色混在一起变成什么颜色雨书，红色加黄色变成橙色，好多颜色在一起变黑色山竹，红色加蓝色变紫色 李希元：我首先混了颜色，蓝色➕红色＝紫色，绿色➕红色＝灰色，蓝色➕绿色＝蓝色，最后所有颜色混在一起等于黑色。红➕黄＝橙，红➕白＝粉。 李殊：举起三色镜片，并面带微笑着说：青出于蓝而胜于蓝。将红黄绿合在一起，说：你看，葡萄（并咬了一口）山竹：红色➕紫色＝蓝色（哈哈）荆恩：红色变成咖啡色，竣竣说我是加了绿色小谷：洗了盘子，并放在太阳底下说我给晒一晒 益智区 刘恩慈：我首先用彩色眼镜观察了太阳，太阳变成了橙色，我用蓝色看了看，还是红色。然后我又把眼镜正反放在一起叠加变成了紫色。我观察完了之后就记录下来了。然后和刘烁完了一会儿，我又涂了彩虹🌈，我先涂了紫色，天蓝色，深蓝色，我感觉绿色还没有，就去山竹旁边拿了绿色，还有橙色，粉色。 喜宝：我在没有光的地方戴上眼镜，我发现红色蓝色混在，看见了绿色，蓝色在太阳光下看见的是橙色。仔仔：我用彩虹眼镜看肉丝儿，她变成灰色的了。 语言区 王梓涵：首先我讲了故事，彩虹出现的时候，有一些人在下面看彩虹。彩虹有几种颜色，变成了七种，人们都把看见的彩虹画下来了。然后小丑们在舞台上表演演出，两个小丑打架了，红色和橙色的小丑没有打架，然后太阳射进来把屋顶射成了“巧克力酱”。科学区： 邹佳琪：太阳晒的笔是深黄色，三个小朋友站在白云上，还有一个小朋友站在白云上，彩虹有红橙黄绿蓝紫的颜色，还有像手一样。然后我完成了学习单，我认识了彩笔，色彩，彩虹。 生活区 隋舒菡：我首先观察了标志图片，我认识禁止开车标志，儿童标志，禁止走人行标志，禁止吸烟，紧急电话，公共厕所，还有安全通道，我还认识小心雷电标志，还有绿色环保标志。 姜梦萁：我认识了禁止抽烟标志，注意儿童，然后我把他们贴下来了，安全标识有安全出口，还有一个小电话的标识，还有一个绿色食物。第二个是警示标志：人行横道，步行标志，公共厕所。第三个标识：禁止行走，禁止吸烟，第四个是提醒标识：注意儿童，小心触电，注意安全。 美工区 粥粥：我首先观察了陀螺，陀螺有个角，可以转起来的。我先做的能转的木棍，然后用彩泥进行装饰。 沈沐之：浅粉加深粉颜色变淡，在彩泥上铺了一层木头，再把它弄平，做一个小角角，然后把边上弄平，再弄小花边，把下面弄小尖尖。宛宁：转的下面有个小豆豆，先拿个木头板，然后把木头包起来，在边上弄小豆豆，然后剪了一下，上面下面在彩泥上都弄了个木头棒。全宇暄：上面有个三角形的小棒，里面有小弹簧。树片片贴了一层彩泥，然后用彩笔画了点点，上面下面用彩泥做了把，做了尖尖。一一：转一下就会有灯，下面有个小尖尖，手转一下就转起来。拿了一个圆圆的木头，用绿色彩泥包了，用彩泥捏了一个三角形放下面，然后又捏了把，又用彩泥贴了陀螺，又在粉色上点了一些点点，肉丝：绿色陀螺有弹簧，绿色边边像个小花手放在边上就会绿色变成黑色。浩然：里面有个小弹簧，像个刀具一样，一个小尖尖，转转转转转。绿色彩泥做圆形，装饰了陀螺，点上点点，插上了木头棒仔仔：陀螺一头有棒，一头没有棒，还有花瓣，转好快，棒棒有把手，里面有闪光灯，拿着把手一转就转起来了，先用彩泥做一个圆形，在把它压扁，再做一个更小的圆形放在扁的下面，然后用蓝色和粉色装饰了陀螺，上面用彩泥做了一个把手。喜宝：陀螺可以在木头片上转。先用了小木头，用彩泥把木头包了起来，上面放了一个小木头，下面放了一个小木头，然后用彩泥把木头棒包了起来，最后装饰了陀螺，然后写上了学号 第二周计划 1.能知道3种眼镜和一般眼镜的不同，并说出保护眼睛的方法。（4-1-3-2-3）（1-3-1-5-3）2.能认识5种以上国家的国旗并设计出自己班级独一无二的班旗（4-1-2-4-2）（3-2-3-3-3）3.能根据儿歌挂图小书用完整的语言讲述故事。（2-2-2-2-3）4.能运用雪糕棍和彩色毛线进行创作彩色鱼。（5-2-2-2-3）5.能按照自己的想法进行角色扮演。（5-2-2-3-3）（2-1-1-3-2） 科学区 七宝，带上墨镜像黑天了一样开心：带眼镜可以挡太阳光，看电视的时候可以带不让电视碰到眼睛的眼镜子涵：带眼镜不会近视，看手机看多了要带眼镜，少看电视少玩手机，爸爸带的正方形的眼镜，妈妈带的圆形的，我爷爷也是正方形，是老花镜，奶奶带圆形的希元：带眼镜为了保护眼睛，看不清的时候要带，我家爸爸带眼镜，妈妈出去的时候带眼镜 佐伊：先带了眼镜，看太阳更亮了，不带也很亮，我爸爸带的眼镜，带的方形眼镜，保护眼睛，爷爷带眼镜，也是方形眼镜，爷爷老看不清，奶奶带眼镜，圆形花眼镜。 益智区 包珺博:在世界地图发现了澳大利亚，看到了俄罗斯、日本、发现了中国，美国的地理位置像乌龟，俄罗斯像鳄鱼，古巴像勺子。设置了大一班的班旗，彩虹班旗。 恩慈，先看了地图个国旗，认识中国，没有我认识的俄罗斯，我又画了班旗，画了长方形，画了栏杆，又画了小星星，用大星星包裹了小星星，又上了颜色，设计了大一班班旗 语言区 牛牛，有地球，楼房，小房子，小朋友带着玩具来了，有黑色，白色，小朋友有很多在唱歌跳舞，有坚果，肠，葡萄操作了学习单，认识皮球，农夫。乔乔，我看见了一个地球，有砖块房，蓝天白云，白云上有黄色的，有小草，下课小孩在一起跳舞，在地球上跳舞，都转晕了，有四只手，有灰色，白色，黑色，肉色，还有一些小人在唱歌跳舞，桌子上还有苹果汁和葡萄，我喵了字，皮肤，皮球，，农夫，贴了字卡，我认识我，地，有，白，不，家，一，是，人。 表演区 佳琪：我测了视力，米粒指了我挡住了眼睛，要多吃猪肝，看大树，远一点看书，不能多看电视手机平板电脑。 李泠韵:先做了眼睛测评，后面操作了怎么样保护眼睛，多看远处，不能看平板，用眼镜保护眼睛，不能多看手机，多看看绿色的大树和绿色的草地。 美工区 韩雨诺:把筷子固定下来，缠了绿色、红色、黄色，按顺序把毛线恩迪：多多老师先帮忙缠了两圈，然后我跟着多多老师缠的那样缠了起来，我先系了两圈，缠了几圈，换了棕色，缠了，又换了浅黄色 第三周计划 1.能分辨油蜡笔和粉蜡笔的不同并制作粉笔。（4-1-1-3-1）2.能说出3句以上有关颜色的成语并了解成语中的颜色与意义。（2-2-1-3-3）（3-1-2-4-2）3.能根据儿歌挂图小书用完整的语言讲述故事。（2-2-2-2-3）4.能说出3种脸谱颜色代表的人物性格并完成京剧脸谱。（5-1-2-1-3）5.能说出颜色给人的感觉并根据颜色画出不同的情绪。（1-1-2-3-2）（3-1-4-4-1） 科学区 乔乔：先观察了粉笔蜡笔水彩笔，我把颜色涂在了转盘上，水彩笔光滑，蜡笔不光滑，粉笔掉末，还做了粉笔，先把鸡蛋壳放到袋子里，用瓶子压碎成沫沫，加了颜料，胶水，卷了起来 佐伊：先观察了三种笔，又画了白板，观察了粉笔，粉笔上有些小渣渣，又看了蜡笔，蜡笔可以吸灰尘，水彩笔很滑，拿了袋子，放了鸡蛋壳，用瓶子压碎了，又滴了色素，又滴了白乳胶，用滴管刮了刮，用油纸包起来 益智区 赵一瑾：看了红色，看见红色有点生气。看见黄色，橙色很高兴。看见蓝色很伤心，像眼泪一样。看见黑色很惊讶。看见紫色高兴；看见青色很兴奋，因为我觉得很高兴。深绿色我感觉很好，因为我感觉大自然是绿色一样；白色我看起来很高兴，因为我觉的它在生活当中很重要。有的东西是白色，纸是白色。如果是彩色的就画不出我想要的颜色了。王沐雪：仔仔和景涵一起分享着颜色代表的情绪，白色和青色代表着很生气，景涵说我看见白色也很生气。看见红色，黄色有点开心，橙色有点害怕，蓝色有点伤心，黑色有点难过，紫色有点委屈，青色有点生气，深绿色开心，白色我感觉很生气，是因为空白的。景涵：我看见红色很开心，红色代表热闹。看见黄色伤心。看见橙色很害怕。看见蓝色很开心，蓝色代表着天空。看见黑色想哭，黑色代表着黑天。紫色很开心，我最喜欢紫色，我看见绿色开心，深绿色很害怕，我不喜欢深绿，我看见白色很失望，因为白色没有颜色。肉丝儿：我觉得红色有点生气，因为红色太热了；黄色我觉得很开心，因为太阳照着我们很温暖；橘色也很开心，因为橘色代表着橘子，甜甜的；蓝色觉得很失望，因为蓝色没有其他小伙伴，只有它自己；黑色觉得很害怕，因为于老师黑色她很紧张，我就觉得害怕；紫色我觉得又难过又委屈，因为紫色就像葡萄一样，没有小伙伴跟它野餐；还有青色我感觉到了很开心，因为青色很漂亮。绿色我觉得也很开心，因为绿色可以看树，不能电视和手机了。白色是很生气又孤单，因为没有人陪伴。 烁烁：先观察了蓝色的纸，感觉心情很好，我操作了学习单，红色感觉心情很好，很欢喜，黄色像睡觉了，橙色难过，蓝色想哭，黑色想拉肚子，紫色情绪不好，委屈，浅绿色很好，很快乐，深绿色，有点饿，白色很快乐。妙妙：我看见红色，黄色，橙色都很开心，看到深蓝色有些紧张，黑色和紫色有点害怕，青色高兴，绿色紧张，白色很纯洁，很干净就很开心 宛宁：先观察了颜色，看到黄色很开心，黄色代表太阳，看到红色很孤单，黑色有点颤抖，浅绿色有点生气，白色很孤单。 语言区 齐恒毅：绿颜料拄着拐杖像老人一样，舞台上的变色高手，变得色很好看，下面的观众也觉得好看；蓝色和黄色颜料都迫不及待的想出来了；好多颜色混在一块变成黑色的；红黄蓝绿牵着手，拧着盖子不让颜料挤出来了。我还贴了字卡，上面的字我都认识（手指指着字读出来了）红黄蓝，好朋友，两个两个手拉手，一起来玩变色秀，看看谁是变色高手。 辰辰：看到了红黄蓝的颜色，蓝色的颜料有点孤单，红色眼睛有点凶，看到了彩虹，看到了颜料乱七八糟 生活区 牛牛：首先我操作了颜色文字的学习单，我涂了蓝色，红色，黄色，绿色。我是根据颜色来分辨的，有红色，绿色，蓝色，黄色。 粥粥：先做了卡，先画了紫色，万紫千红，涂了紫色，蓝色，白色不用涂，两个红色，绿色，先把红色圈起来，找到了其他的红色，圈了蓝色，找到了其他的，圈了黄色，找到了其他的，圈了绿色，找到了其他的 美工区 沈沐之：先观察了图片，穿红衣服的脸上有白色，是唱京剧的。把脸谱贴在了黑色板子上，又涂了眉毛，画了头发，用毛球贴在了眉毛上。 第四周计划 1.能运用两种颜料进行不同刻度的配比并观察其颜色变化，同时做好记录。（4-1-3-2-3）2.能根据儿歌挂图小书用完整的语言讲述故事。（2-2-2-2-3）3.能运用雪糕棍和彩色毛线进行创作彩色鱼。（5-2-2-2-3）4.能按照自己的想法进行角色扮演。（5-2-2-3-3）（2-1-1-3-2） 科学区 乔乔：我首先我用滴管滴了5毫升的红色，又添加了蓝色，变成紫色；用绿色和红色变成了黑色；我用了5毫升的绿色，又加了5毫升的橙色，（橙色是用红色和蓝色混成了橙色）变成灰色 洋洋：5黄+5蓝是绿色，又加了两滴红色等于黑色，黑绿色加红色等于深色 益智区 喜宝：先画了情绪，蓝色代表伤心，所以我就画了个伤心。 苗苗：我用蓝色纸画了伤心的表情，嘴巴是闭着呢（做了相同表情）沫沫：我用天蓝色的纸画了开心，露出来了牙齿。 语言区 竣竣：先看了书，看到了一个男孩和女孩在草地上玩，还有许多花，还有大房子，小男孩还拿着一个大木棍。又写了字。 轩仪：我看见了有一个厨师拿着饼干🍪给别人吃，有几个日本人把厨师给杀了，看见有一个小夜灯，有一把枪放在墙的边上。然后我还涂了色，我认识了彩虹，色彩，小妹妹的皮肤又白又嫩；我用彩笔画出来彩虹。红黄蓝，好朋友。 美工区 恩迪：画了脸谱，先画了一个椭圆形的头，还有耳朵嘴巴，牙齿，又画了眼睛，画了脸袋，脖子，又涂了颜色，蓝色，红色，棕色，再涂上了绿色，最后画上了头发。 景涵：我首先观察了脸谱，它的头上有两个红点，眉毛很长，（把纸对折起来）一样的，最后我画出了脸谱：我画了脸谱的头，耳朵，眼睛，还有嘴巴；最后涂了颜色 森林活动——秋游 穿过芦苇丛 在大自然里奔跑捡树枝、树叶 同伴之间相互帮助 森林活动——挖地瓜 接下来期待咱们下个主题《小小设计师》孩子们和衣服会擦出什么样的火花呢😎😎