<p class="ql-block">秋语情暖秋韵，心育共研同行，深秋时节，金桂余香，为了更好的落实教育部等17部门下发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023---2025）》（教体艺〔2023〕1号）通知精神，我县专兼职心理健康老师齐聚在新星中学，开展2023年秋秀山县“点亮心空”心理健康教育研训活动。</p> <p class="ql-block">上午，凤凰中学的冉小平老师执教的《挑战自我》，冉老师和八年级学生</p><p class="ql-block">从“为自己鼓掌”的热身活动开始，在</p><p class="ql-block">“大转盘”“看图猜成语”“刮刮乐”“金鸡独立”“砸金蛋”“极限数字”的游戏活动中，挑战自己的极限，挖掘自己的潜能，训练学生的观察力、反应力、分析判断力、意志力、专注力等品质。整堂课的体验活动层层递进，跌宕起伏，学生踊跃挑战自己的能力极限。通过感知、体验、分享，在活动中成长自己的积极品质。</p> <p class="ql-block">龙池中学的心理教师王春联给九年级的学上了一节生命课，主题是《若生人生能重开》。从“人生重开模拟器”游戏开始，在“人生剧本续写”活动中，再现了孩子们书写的剧本故事，引入到寒门博士黄国平、富二代柯震东、从职高走到高考状元逆袭之路的罗贤苗，让学生知道人生的选择权在自己手上。在“我的人生设定”的活动中，将自己和故事中的人物相比，让孩子们明白青少年应该具备的心理品质，志存高远，有责任感，坚韧的品质非常可贵。最后引导孩子把握“我的人生我选择”，孩子们在活动体验中，明白了热爱生命，让生命更有意义，更有价值。</p> <p class="ql-block">美沙小学的吴丽红老师和四年级孩子共同探讨了《认识自我》的话题。吴老师从一个热身活游戏做起，“我真的很不错”开始，在“画画我”“晒晒我”“猜猜我”的活动中，孩子们认识自己，了解自己在他人眼中的自己，从而接纳自己的不完美，知道自己是独一无二的我。孩子们在活动中，乐于交流、分享，客观地评价他人 ，认识了自己的优点和缺点，更好的接纳自己。</p> <p class="ql-block">下午，特殊学校的黄霞老师给大家分享的主题是《从业余心理辅导教师的角度看儿童的成长与教育》。黄老师分享了自己在工作中辅导的一些案例，从善待孩子，尽可能少伤害孩子说起，在她接触过的个案中，与老师们共同探讨如何把孩子当成孩子。善待孩子，允许他反复犯错；善待孩子，尊重他学习的脚步；善待孩子，尊重他身心发展的规律。教师要接纳家长，减少家长对孩子的伤害，和家长一起接纳他不完美的孩子，用家长现有的认知去引导他教孩子等内容。老师们在讨论分享中，彼此支持，彼此赋能，积累了心育工作的经验，坚定了守护孩子健康的信心！</p> <p class="ql-block">接着是黄书珍老师与大家共同探讨的是《用心助力学校心理健康工作发展》的话题。黄老师从我县心理健康工作的现状说起，肯定了在大家的努力下，近几年我县心理健康工作取得了一定的成绩。同时厘清了在摸索中前行的工作思路，心理健康专兼职教师的培养、学校的心理健康课程的落地落实、教研情况以及部分学校心理健康工作经验的分享。黄老师说，我们专业能力的提升就是要不断的去实践，用心实践。鼓励我们大家齐心协力，把学校心理健康工作做得更扎实。守护孩子健康成长之路，让我们的校园更和谐。</p> <p class="ql-block">活动中，老师们分享了自己工作经验，典型案例辅导分享，共同探讨心理健康课怎么上？怎样上出有心理味的课堂？关注学生的身心特点，关注学生的体验过程，在课堂中呈现的自己内心世界。我们老师怎样和家长沟通？关注孩子的一言一行，探寻孩子行为背后的真正原因，爱孩子，同时也要爱我们自己！</p> <p class="ql-block">活动中，我们交流，研课，探讨，工作经验分享。我们一同成长，助人自助，用心❤️做好心理健康教育工作，携手共同营造孩子健康快乐的学习氛围，为孩子的心灵成长赋能！</p> <p class="ql-block">本次活动来自全县中小学教师130人。大家在活动中积极参与，共同讨论、分享，积极探讨学校心理健康工作。</p> <p class="ql-block">哲学家柏拉图言“教育非他，乃心灵转向” 。引导孩子积极向爱，向善，智慧爱自己，爱他人。让孩子有为自己心灵成长的能力，丰盈他们的内心。我们心育人为孩子的健康成长而潜心，一直不遗余力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">感谢新星中学的领导老师为本次活动辛勤付出！感谢参会的领导老师！</p><p class="ql-block">阳光心灵，健康成长，共研同行，润心赋能，守护孩子的蓝天我们携手相伴！</p>