电气组孙玉珠老师公开课

广东省冶金技工学校

11月3日下午，学校电气组孙玉珠老师在多媒体报告厅及综合智能控制室开展了课题为《PLC技术》的公开课，全校老师及22电气1班同学参加。 孙老师从事职业教育十余年，教学实践经验丰富，教学形式多样。课上，孙老师用亲切自然的教态、清晰洪亮的声音、运用通俗易懂的例子引导学生积极参与到课堂中来，并结合生产实际，将“理实一体化”渗透到各个教学环节，课堂脉络清晰，做到工学结合、学做一体，既调动了学生的积极性，又很好地达成教学目标，充分体现了“教师为主导、学生为主体”的教学理念。 　　公开课结束后，参与听课的老师们对孙老师的课进行了针对性点评，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒已见，对课堂呈现出的教情与学情展开了深入分析和积极交流。 　　李伟彪副校长、罗斯杰副校长分别从实训教学环节、教学日常管理、工学一体、职称评定给予悉心指导并作要求。 沈再兴校长对本次《PLC技术》公开课给予了充分的肯定，认为孙老师能结合专业特点，深入挖掘教材，从课前导入、目标设置、课堂组织等各方面都体现出“以学生为主体、以技能为主线”的教学思路，希望今后能继续注重教法、学法的研究，引导学生更好地开展合作学习。 　　沈校长指出，课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，重在启迪智慧、提高素养、激发学生创新思维，专业课尤其要精讲多练，层层推进，将专业的特点和教学的艺术性相结合，优化教学设计，有效达成教学目标。同时，他强调，学校教务科、教研组要积极为教师搭建展示的舞台、成长的平台，重视教学工作指导，不断丰富过程性评价、小组互评等教学评价手段，逐步提高教师教育教学能力，为打造高效课堂注入生机与活力。 　　每一次展示都是一种锻炼，每一次聆听都是思维的拓展，每一次总结都是智慧的启迪。学校开展各专业组系列听课、评课教学教研活动，让同组教师相互听课学习、跨专业教师吸取教学经验，有力地促进了学校教师队伍整体素质的提高。 　　全体教师将以本次活动为契机，加强学习，提高自身专业素养；深入研究，站稳课堂主阵地，不断提升教育教学质量，办好人民满意的职业教育。