<p> 窗外，蒙蒙细雨挡不住孩子们对于科学探索的热情。九年级英语组组长贾美丽老师带领我们九年级组全体英语教师齐聚九年级九班，与学生们一起听了一节孟庆梅老师的公开课。</p> <p> 我们亲爱的陈校长光临听课指导。</p> <p>孟庆梅老师这一节课，阅读练习设计的形式由易到难，设计合理。练习阅读时帮助学生，对不理解的火星知识进行了详细的讲解。</p> <p>专注听讲的孩子们，不愿错过每一句话。</p> <p> 学生们在课堂上做练习，回答问题。</p> <p>全体英语老师听课中。</p> <p> 本节课孟庆梅教师语速适中，充分体现出学生主体，老师作为主导的地位。让学生有充分的时间来练习巩固，达到了预期的教学目的。</p> <p> 孟庆梅老师在复习时具体详细，讲练结合，使学生明白目标重难点。在教学中能尽量使用口语教学，板书工整，有条理。在传授新知识时能做到循序渐进。</p> <p> 在课堂上，孟庆梅老师抓住几个关键的问题来组织课堂教学，让学生带着问题去读书，去找画、批注，随着问题的解决，不光理解了课文内容，也领悟了作者的写作目的。并受到了一定的思想教育。老师上课一开始，就让学生来对课题发出质疑，然后又让他们在文中自己找答案，这样不仅激发了学生的兴趣与好奇心，也学生要懂得发现问题，然后再努力解决问题。</p> <p>听完课，我们在评课。</p> <p>总之，孟庆梅老师的课堂对学生的引导真是非常精彩。我们知道，老师的课堂引导不仅能理清学生的思路，也能让学生自然而然、顺理成章地入下一环节的学习。结尾对于学生情感目标的升华处理的非常好！当然，这么精彩的教学离不开老师课前的辛苦准备。</p>