<p class="ql-block"> 切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。为促进教师专业成长，提高教学质量，11月1日，山亭区第一实验美术组开展半日无课教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研分为两个环节：一、听评课；二、问题式教研。</p> 阶段一：听评课 <p class="ql-block"> 郝德文老师执教的是六年级上册《线与造型》一课。郝老师在讲课之前，与组内老师们进行集体备课，采众家之长，集众人智慧，增强课堂效益，课堂精彩纷呈，教学设计思路清晰、层层深入、环环相扣，充分体现以学生为本的深度教学理念。在教学过程中践行核心素养理念，力求尽善尽美，用实际行动积极推进“双减”政策，让“双减”政策在课堂生根、发芽、开花，让有限的课堂，散发出无限的精彩。</p> <p class="ql-block"> 郝老师课堂氛围轻松愉悦，学生也能够积极投入。郝老师的板书更是将本课的重点概括的一目了然，体现了扎实的基本功。学习单的运用更是让每一个环节环环相扣，贯穿始终，对学生的帮助很大。微课视频和现场示范更是让孩子们理清了绘画步骤。</p> <p class="ql-block"> 在课例观摩后，全体美术组组教师立即开展了评课活动。老师们对郝老师的课给予的高度的认可，同时老师们还提出了优化教学的合理化建议。</p> 阶段二：问题式教研 <p class="ql-block"> 郝德文老师提出以下问题老师们展开研讨，老师们围绕问题交流自己的想法：</p><p class="ql-block"> 1.学生拿到一幅作品或写生人像如何快速捕捉到人像特征？</p><p class="ql-block"> 2.线条在画人像中的作用及表现有哪些？</p><p class="ql-block"> 老师们讲到：画人像需要给学生讲解一些基础知识，因为人像属于绘画中比较难的，还要引导学生多观察、多思考、多对比，快速抓到不同人物特征。画人像中线条至关重要，要格外考究，注意线条的粗细、长短、疏密等排列及表现。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课例，精妙的教学分析、点评、交流，精准的问题式教研让参与活动的教师深受启发，激起更多教育灵感。相信由本次活动引发的对新课标的探讨与深层思考，能够更好地推动我校艺术教育见实效!</p>