<h5>查看更多文章，点击上面Å<b style="color: rgb(237, 35, 8);">鄠邑闲人</b>Å</h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">图文资料均来源于互联网整理</span></h5><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">品人生百态，赏国学精华</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">欢迎大家批评指正</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">概述</b></p><p class="ql-block"> 《月》是现代文学家巴金创作的一首散文诗。这首散文诗通过“我”对寒冷月光的感受，赞颂了像姮娥一样的为改变现状而不惜牺牲的献身精神。此诗用托物言志的象征手法；语言优美精致。</p><p class="ql-block"> 此诗后被选入《语文·八年级·下册》教科书中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作品原文</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">月</b></p><p class="ql-block"> 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？</p><p class="ql-block"> 圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。</p><p class="ql-block"> 寒夜对镜，只觉得冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。</p><p class="ql-block"> 在海上，山间，园内，街上，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬夜的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。</p><p class="ql-block"> 的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有嫦娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">创作背景</b></p><p class="ql-block"> 这首诗是在20世纪40年代初期完成的。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，抗日战争正进入一个比较艰苦的阶段，光明被黑暗所取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲自己的生命。因此作者创作了这首诗，赞美那些为追求光和热而不惜牺牲生命的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">文学赏析</b></p><p class="ql-block"> 古往今来，文人骚客对月的吟咏，已成为了中华民族诗歌中一个常见的题材，“明月千里寄相思”，也已经在历代的诗人的圭臬中，不知感动过多少游子——那颗脆弱的心。穿越时空的阻隔，今天依然如此；客居他乡，深夜无眠，独对那轮明月似乎只有它才能将自己的思念，带回到所思念的人那里，似乎只有他才能理解天涯羁旅无限的相思情。然而巴金的这篇《月》却一改前人的悲情，“化悲痛为力量”给人以耳目一新的感觉。</p><p class="ql-block"> 这首散文诗描写出了作家面对凉月的感受，于情思绵遮中抒发出对寒光朗照下冰冷的世界的诅咒。作家从各个方面，不论冬、夏，在海上，山洞，园内或者街中，描绘出了在静夜里面对长空皓月时的心情，极写明月的“冷”，缓缓的读下去，似乎真的有一股冷光寒气扑面而来。作家极力描摹月光的“冷气”是表达思想感情的需要。作家把皓月比做一面明镜，明镜中反映着自己和别人的面影，新颖奇特。明月如镜，“寒夜对镜，只觉冷光扑面”。面对凉月，读者同样也会有这种感觉，写出了人之常情，也使得文章更合乎情理，易于读者的理解，把读者一同带入寒光冷气笼罩的氛围当中。这样作家诅咒这圆月，诅咒这不论冬季夏天都充塞着寒光冷气的世界的感情，就深深地感染着读者。</p><p class="ql-block"> 让月这种“死的光”消失吧；人间需要照彻的是光和热。那嫦娥奔月美丽的传说，就是古代的人们对这种理想的追求。嫦娥奔月，也许是幻想着要使这“已死的星球”再生，发出热力来；也许是看见了什么人的面影，寻找到了志同道合者。然而，这种靠明月这“死了的星球”是不行的，只有靠我们的自身的力量，才能发出热力，照彻这寒冷、黑暗的世界。读完此诗，不仅会为诗人语言优美精致所折服，更会被诗人那颗充满希望，富含激情的心所打动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">名家点评</b></p><p class="ql-block"> 河南大学中文系教授张俊山《古今中外散文诗鉴赏辞典》：《月》是巴金继《日》之后第二天所写的一篇抒情短章。和《日》所表现出来对光和热的强烈追求及昂奋情绪相反，《月》的基调是寒冷、沉静，带有一种反省和思索的色彩。</p><p class="ql-block"> 中山大学教授黄修己《中国新诗名篇鉴赏辞典》：巴金的“月”歌唱月亮，也不是当真对月亮有什么特别的兴趣，而是借着月亮，提出了对生活的思索，又因未曾明确地点明自己的答案，因而此诗给人留下了耐久的寻味余地，不像《日》那样表现得显豁、直截、热烈。</p><p class="ql-block"> 南京外国语学校高级教师柳咏梅《语文教学三部曲·解读、设计、演绎》：《月》，通篇写的是月如明镜，给人“寒光冷气”，而这就是当时社会的真实写照；《月》的首尾照应也很明显并很巧妙；《月》全篇被一种清幽、孤寂、忧愁的情绪所笼罩……情景交融，物我合一，这是《月》的意境给读者的最深入心灵的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">后世影响</b></p><p class="ql-block"> 《月》被选为《语文·八年级·下册》教科书的第8课课文。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作者简介</b></p><p class="ql-block"> 巴金（1904年11月25日～2005年10月17日），男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。代表作品还有《家》、《寒夜》等。</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">如果涉及版权问题，请您及时留言联系作者，我们将在第一时间删除相关内容</span></h5><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">您的鼓励是我前进的动力！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">多多指教，谢谢支持</span></p><p class="ql-block">作者近期其它文章还有：</p>