龙口市实验小学三年级二十一班“科学抵抗，共同抗击呼吸道传染病”走进课堂

大耳东的小耳东的娘亲

在美丽的渤海之滨，有一座蕴涵无限生机的学园——龙口市实验小学。这里有着三年级二十一班一群有着青春，激情和智慧的同学们！ 其实孩子的教育不单单是家庭或学校某一方面可以单独胜任的，这也就是我们常说的家校合作，共同参与，我们能够实现学校教育和家长社会不同角色的有效资源共同利用，开展更为广泛的学校教育，和社会经验，常识教育！实现家校共育的目的！看到同学们健康，快乐的成长！ 　　在当下正流行的呼吸道传染病——支气管肺炎，正当它在慢慢盛行，蔓延传播的时候，我们邀请了作为医务工作者的陈立赫妈妈，带我们走进同学们身边，为同学们带来以“呼吸道传染病”相关的一系列知识，进行讲解，带同学们深入了解秋季传染病的相关知识和防控工作，共同呵护孩子们身体健康！ 　　一身隔离衣（白大褂）现身，让同学们能够更加直观的感受到本次活动的情景性与真实性。参与其中的乐趣也不言而喻。 首先我们从常见呼吸道传染病的概述，再到它的症状，如何判断我们患上了呼吸道传染病，再到呼吸道传染病的治疗，以及我们该如何做好对呼吸道传染病的预防，展开了有序的介绍。 　　孩子对专业术语的不完全了解，我们通过日常生活的一些表现，渗透，简单讲解，让同学们慢慢懂得了它其中的小奥秘。 　　最近，大家无论是从网络，报纸，朋友的口中，医院的现场来说，都不难发现，最近这波小病毒，还是很让家长头疼的，所以这次深入同学们其中，主要是让同学们首先从自身懂得预防，再到发现自己有相关症状的时候，能及时和家长沟通，避免病情的持续加重。 　　一次小小的课堂，深深感受到了同学们对医生这个职业的敬重，也有着对自身身体健康的爱护。在课堂上有讲到，患病后，我们要避免病毒的再次传播，比如口掩遮挡防止飞沫传播，勤洗手的相关小常识，讲课过程中班级有咳嗽的同学就已经注意到，用小手掩住口鼻了，同学们的专心听讲，也让我心感欣慰。 　　呼吸道传染病的发生，可以导致我们身体上一系列的不适，发热，咳嗽，喉咙疼痛，呼吸困难，肺炎等，严重者甚至会危及生命。而且也容易造成大面积的传播引起社会恐慌，传染病的蔓延传播，也会给国家和社会带来巨大的经济损失。 所以种种的危害，我们要减少它的发展！小家，大家，都是我们的家。 　　通俗易懂的讲解，让同学们对这次的病毒🦠有了更深，更明了的理解，同学们听的津津有味，认真专注，俨如一个个小医生。在互动环节，更是积极踊跃参与其中。 　　我们在面对这些疾病，病毒面前，我们最重要的应该是做好对于疾病到来前的预防，减少到人群聚集的地方，讲好个人卫生习惯，早发现早治疗等，都可以减少疾病的发生和患病后的痊愈。 　　我们的同学们积极回答问题，互动讲解，踊跃参与，让这节小课堂，变得生动有趣。 　　看，回答问题的同学们，都能做到简单明了的叙述出，我所提问的问题！ 排列有序的回答问题！ 积极向上的情绪！ 喜欢这一群可爱，有爱，懂爱的同学们！ 　　整一节课中，孩子们轻松，和谐，积极参与，一节生动有趣的小课程，就结束了！ 　　新冠病毒，流感病毒，诺如病毒，一次次的侵犯着我们身体的健康，我们能做的一定不仅仅是治疗，而是我们要建立强大的免疫力来抵抗，敌人不可怕，可怕的是，我们退缩了！ 一场小讲堂，不仅仅是我走进了教室，走进了你们，也让我感受到你们对我的敬重以及对未来美好生活的憧憬。 无论你们怎么样，他们怎么样，我们都要以自己最为灿烂的一面示人，花永远是花，是绿叶羡慕的美丽，愿疫情，病毒远离你们，远离大家，愿大家的心情如花一般明朗。 这一刻我们因孩子结缘，也让我们能够走到一起！互相的信任和沟通，一定可以达成我们共同的心愿。