<p class="ql-block"> “潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，兴园学校开启了新课标视域下的语文大单元教学研讨活动，本期活动我们采用听评课的方式进行，以教促研，以研促教，教研相长。</p> <p class="ql-block"> 首先是彭依妮老师执教的《秋天》。彭老师精心设计了各个教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。通过图片导入，引入课题，激发学生学习兴趣。这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。</p> <p class="ql-block"> 课后，一年级语文老师开展了交流研讨会。听课教师各抒已见，充分发挥了交流、学习、提高的作用。付兰芳校长对本节课所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并指出在课堂中存在的一些问题，以“教材处理、学生的驾驭、教学设计”等方面，提出了改进建议。</p> <p class="ql-block"> 接着罗雅倩老师为大家带来了五年级上册Unit 4《what can you do?》part ALet's talk。课前罗老师进行了充分准备。从课题的选择,到教学目标的把握,再到教学环节的设计,都充分体现了她对这次见面展示课的重视。</p> <p class="ql-block"> 课上罗老师以一首英语歌开场,激发学生学习兴趣,调动学生热情。教学环节由浅入深,环环相扣。拓展部分给予孩子自主说句子的机会,进而提高学生的口语能力,培养学生的合作能力。 课后,全体英语老师参与了评课活动。</p> <p class="ql-block"> 最后是周老师执教的“三位数乘两位数笔算”，周老师的课不管是新知探究环节还是巩固应用环节都能大胆放手，给学生提供充足的时间和空间，让学生自主去思考，去发现，去探究，去交流，形成了一个良好的互动空间。老师只在关键处点拨、重点处强调、难点处引导，把课堂还给了学生。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，数学组其他老师对周教师的专业素养、教学常规、教学基本功等给予高度评价的同时，也提出了中肯的改进意见。对如何进一步优化教学设计、提高教学效果、落实新课标要求等方面与大家进行深入的探讨。</p> <p class="ql-block"> 每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获，用心教研，用爱传授，教不停，研不止，让教研成为教学的姿态，一路向前，一路生花!</p>