<p class="ql-block"> 秋天是一个丰收的季节，大自然是最广阔的课堂。为了让幼儿回归自然，与大自然密切接触、快乐探索，城关中心小学幼儿园把课堂搬进“田间地头”，老师们带着孩子们开展了【“暑”与“泥”的快乐】挖红薯活动，让孩子们在活动中感受劳动的乐趣，体验丰收的喜悦。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 挖红薯之前，老师们通过主题活动让孩子们了解了红薯的生长过程、形状特点、营养价值，并适时引导幼儿分组讨论：挖红薯需要一些什么工具？我们可能会遇到什么问题？我们要怎么合作分工呢？孩子们你一言我一语，兴致盎然、满怀期待，这既是一个前期的准备，也是一次经验的梳理。</p> 劳动篇 <p class="ql-block"> 迎着秋日暖阳，孩子们拿着自己的小工具准备出发，孩子们一路叽叽喳喳，兴高采烈地来到了红薯地里。</p> <p class="ql-block"> 长长的红薯藤爬满了地面，可是红薯在哪呢？看不见呀？一连串的问题孩子们思索着。细心的小朋友发现红薯在茎的下面藏着呢。于是大家顺藤摸瓜纷纷找到了红薯的位置，孩子们在老师和家长的帮助下体验劳动立刻拿起准备好的小铲子挖了起来。</p> <p class="ql-block">“这是红薯爸爸，这是红薯妈妈，这是红薯宝宝……”</p><p class="ql-block"> “看，我挖到了一个红薯王！”</p><p class="ql-block">“我的红薯身体圆圆滚滚”</p><p class="ql-block"> “看，我挖到一个红薯双胞胎！”</p><p class="ql-block"> “红薯好大呀！这个红薯好小哟！”</p><p class="ql-block"> “咦！小红薯像葡萄！像葫芦娃”……</p><p class="ql-block"> 小朋友们欢呼着、笑闹着，充分享受着秋收的喜悦。</p> 收获篇 <p class="ql-block">一个个大大小小、形状不一的红薯被孩子们挖出来了，他们脸上甜甜的笑，还有身上的泥土都散发着幸福开心的味道，我们是不是超级厉害呀！</p> <p class="ql-block"> 我们不仅仅挖到了红薯，还看见了平常生活中看不见的东西，今天我们就在挖红薯时看见了一条小小蚯蚓，白色的蜗牛壳等等，小朋友们都非常的感兴趣。</p> 品尝篇 <p class="ql-block"> 孩子们把收获的快乐带回家，和爸爸妈妈精心准备了美味的红薯美食， 香香的、甜甜的，是收获的味道也是劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 花草树木、日月星辰、鸟鸣、风声、雨声等美的景象和声音无不来自大自然。大自然、大社会都是活教材，《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。因此，我们应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。通过挖红薯研学活动，孩子们体验了动手操作的乐趣，同时也感受了合作的快乐和成功的喜悦。他们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验。</p>