<p class="ql-block ql-indent-1">四季俱可喜，最好金秋时，我们沉醉在古都开封秋日的静美明朗里，享受在国培研修盛宴中。</p> 《怎样教中小学生学语文》 <p class="ql-block ql-indent-1">上午的学习，由人民教育出版社顾之川老师带来题为《怎样教中小学生学语文》精彩讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">顾之川老师，河南省商水县人，人民教育出版社编审，人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心副主任、副研究员，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长。主要从事中学语文教育及汉语史研究。已发表训诂学、近代汉语、语文教育学等论文40余篇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">顾老师幽默风趣，亲和力满满。讲座伊始，他如话家常般聊生活经历；在九个坚持和六个下功夫中谈教育，谈中国教育观。此外，顾老师慰勉我们：在做好教学工作的同时，更要好好生活，充实每一天。他趣味性地提出了“语文养生学”的概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，讲座从三个方面展开：</p> <p class="ql-block">一、为什么要学语文？</p><p class="ql-block ql-indent-1">本环节中我们研究了三大问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.语文是一门什么课？</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师向我们介绍了“语文”二字的由来，说明了语文教学基本功的作用：听（抓住要领）说（清楚明白）读（得其真谛）写（文从字顺）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师说语文是工具，是学习一切文化课的基础；语文是桥梁，是通达古今的渠道；语文还是载体，是语言载体（字词句篇，语修逻文），是文学载体（审美），是文化载体（腹有诗书气自华），是思想载体（思接千载，视通万里，与古圣先贤对话，与中外精英交流）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.学语文有什么用处？</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师说：“学语文就是学做人”。钟南山院士，华罗庚先生，叶圣陶先生都曾谈及语文学习的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.学语文与学做人</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师谈到学语文其实就是学做人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">低处不读书，幸福感十足；读了一些书，一片黑暗与阴霾，但当书读到一定高度，那么将是万道霞光，诗与远方之态。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们要深化考试改革、用考试指挥棒引领素质教育课，已通达：做题-做人-做事。</p> <p class="ql-block">二、怎样才能学好语文课？</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师从以下四个方面展开：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.上好语文课</p><p class="ql-block ql-indent-1">写字：字要规规矩矩地写；说话：话要清清楚楚地说；读书：书（特别是课文）要仔仔细地读（包括朗读、背诵）；作业：练习要踏踏实实地做；写作：作文要认认真真地完成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中学语文课要在阅读鉴赏、表达交流、梳理探究上进一步拓展，引导学生读好三本书（有字之书、无字之书、心灵之书），写好两篇文（规矩文、放胆文），养成四个好习惯（享受阅读、乐于表达、深入思考、自主学习）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">顾老师谈及语文核心素养并不孤立存在，并不是孤立关系。关键在于把握语文教育的“实”与“活”，要摸清其“变”与“不变”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.多读课外书</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师通过钱均夫评蒋百里，苏霍姆林斯基名言来说明读课外书之重要性，提倡不同学段的学生都要进行课外阅读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.听说读写并重</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师解析了高考六大关键能力：阅读理解能力；信息处理能力；应用写作能力；语言表达能力；批判性思维能力；辩证思维能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.注重社会实践</p><p class="ql-block ql-indent-1">读万卷书，行万里路。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。天地阅览室，万物皆书卷。顾老师说，我们要学会积累前人经验，并教授我们如何实践。</p> <p class="ql-block">三、怎样教中小学生学语文？</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾老师从三方面展开：研究学生特点，激发学生兴趣，养成良好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讲座最后，顾老师谈及整本书阅读的读法与教法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们要坚持实事求是原则；积极试验，勇于探索；进行语文式学习。我们还要做到三结合，完成三任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，顾老师帮助老师们答疑解惑，提出教学意见。告知我们一节好课上老师应有“四有”：心中有数，目中有人，手里有招，学生有得。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中间休息时，老师们热切地围在顾老师身边，签名合照，相谈甚欢。</p> 《怎样形成自己的教学风格》 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，上海市特级教师魏新磊老师为我们做了《怎样形成自己的教学风格》的专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏新磊老师，全国特色教育优秀教师，全国优秀语文教师，上海市长宁区教育学院教研室主任，中学语文教研员，正高级教师，上海市特级教师，长宁区领军人才，长宁区专业技术拔尖人才，长宁区优秀学科带头人，上海市首届名教师培养对象。曾应邀到香港、江苏、四川、广东、新疆等近20个省市区讲学或讲课，有多项科研成果获国家或省市级一等奖，在上海市基础教育教研员专业发展评选中获一等奖。曾获得2013年“语文报杯”全国中青年语文教师讲课大赛一等奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏老师从“关于整本书阅读—于细微处听惊雷”和“我的课堂我的课—于无声处听惊雷”两个专题进行了讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“关于整本书阅读”的专题中，魏老师于细微处入手，从道具、小人物和其他细微末节（如《儒林外史》中人物名字命名的特点）的角度，为与会老师们打开了新的名著阅读教学思路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">道具：《魂断蓝桥》之护身符；《穷人》之白帐子；《孔乙己》之粉板；《林教头风雪山神庙》之酒葫芦；《骆驼祥子》之烟酒及其他......</p><p class="ql-block ql-indent-1">小人物：《林教头风雪山神庙》之老军与店家；《红楼梦》之傻大姐；《故乡》之水生和宏儿；《湖心亭看雪》之舟子......</p><p class="ql-block ql-indent-1">其他细枝末节：《儒林外史》中的名与字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“我的课堂我的课”的专题中，魏老师以真实授课为例，生动而又深刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课例分享一：《廉颇蔺相如列传》</p><p class="ql-block">请问与请坐。魏老师的教育机智与博学令老师们赞叹不已。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课例分享二：《海燕》中的“海鸥、海鸭、企鹅”，教学设计构思角度巧妙绝伦，带给学生价值教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《故宫博物院》说明文的石狮子；《青山不老》中的角色称谓；《卖炭翁》的炭；《老王》中“送钱先生看病，不要钱”读法探究；古送别诗的深度背景理解；经史子集，四书五经与《诗经》；诗词的句；《狼牙山五壮士》的读......</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的讲座可谓是一石激起千层浪，引起了与会学员的强烈反响。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在座学员仔细聆听，积极交流并认真记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日学习告一段落，结束后，老师们学习交流热情仍然高涨，围着魏老师探讨课堂教学策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋日共研，催开一城金黄，追梦语文，沉醉一路芬芳，研修与快乐同行，教育与智慧相伴！学习，我们一直在路上！</p> <p class="ql-block">制作组：第六组</p><p class="ql-block">编辑：丁珍珠 杨佳明</p><p class="ql-block">图片：贾玲玲 宋 燕 杨继萍</p>