<p class="ql-block">神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。本周我们学习第四单元，本单元以神话组织单元。编排的课文，是中国古代神话和希腊神话中的经典。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学习完《精卫填海》一课，我安排孩子们设计了思维导图，同学们的设计主题突出、色彩搭配精美！</p> <p class="ql-block">“双减”路上，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。一张张图片，再现了孩子们在设计时的用心与巧思，虽然作品中还有瑕疵，但也让我们看到了孩子们在应用思维导图时所展现的思维潜能。</p><p class="ql-block"> 思维导图 能使学生在写作业时结合课堂教学内容，扩展和延伸课堂知识，做到了以“减”增“质”。 同时也训练了学生的绘画、想象、归纳、表达等综合管理能力，可谓“一图”多得。</p>