以查促改，以评提质 ——社旗县第一完全学校五年级教学常规作业督导检查

君影铃兰

教育教学质量是学校发展的生命线，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步夯实教学管理，11月1日下午，11月2日五年级级部开展了本学期第二次作业督导检查。本次作业督导检查分为两个环节：一是语数英等学科组开展作业常规检查；二是教师教案检查。学科组长汇总并做出客观、公正的评价，教务处王淇老师督导检查。 语文学科作业检查 　　本次语文作业检查以小字、作文、读写结合阅读存折、练习册为主要内容。语文老师们利用课间时间，对学生作业的保管、书写、订正以及教师作业布置、教学进度等进行互检互评。 　　从本次语文检查中可以看到，学生作业大部分干净整洁、书写工整，教师批阅认真及时，全批全改，个性化鼓励、指导性的语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。 数学学科作业检查 　　数学作业分为上交作业、特色作业以及练习册。每个班的的基础作业都能按教学进度完成，大部分同学的字体是很工整、规范的。作业有计算题和应用题，有梯度，照顾不同层次的学生。 英语学科作业检查 　　英语学科组检查了特色作业、上交作业、练习册，重点对学生作业的保管情况、书写干净、整洁情况、字体规范、端正、美观情况、错题及时改正情况进行检查。教师布置作业与教学进度的一致、有等级的批注、鼓励性标志、有二次批改等，即鼓励了学生认真完成作业又真正体现作业为教学服务的实效性。 本次检查发现的优点（一）学生作业总体书写比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时。（二）对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。（三）老师引导学生养成保持作业整洁的良好习惯。大部分的学生作业都能做到干净整洁、字体美观，给人赏心悦目的感觉。（四）大部分教师在作业评价中都能根据学生基础和特点采用评语或盖图案章来评价和激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。 教师教案检查 　　教案的检查标准包含教案书写是否规范、教学方法是否合理、教学环节是否完善、教学过程是否有创新、是否有教学反思等方面。 　　在老师们的教案中我们看到了独具匠心的教学设计、图文并茂的知识讲解、理性深刻的教学反思。 检查小结 总而言之，此次作业、教案检查为老师们提供了相互学习、相互借鉴的机会，有利于全面了解教学过程，立足教学新常态，推动教师注重作业的实效性，达到以查促改、以评提质的目的，使学校教学和作业管理工作进一步走向规范化、优质化、精细化。