<p class="ql-block"> 深秋寒意起，送教暖意浓。为进一步加强我校文体研究，践行2023年新课程理念，提升赵庄小学教师的业务素养，促进青年教师快速成长，切实提高课堂教学效率，2023年11月2日，我校特邀孟春雨工作室成员栗丽芳老师，来我校送教，上示范课，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，提高我校教师的课堂教学实践能力，促进我校教师的专业化发展。在校部韩校长带领下，我校校长及全体语文老师，国家电网学校老师参加了听课。</p> 环节一:观摩课堂 <p class="ql-block"> 栗丽芳老师送教的课题是六年级上册语文课22《伯牙绝弦》。</p><p class="ql-block"> 《伯牙绝弦》是中国古代传世故事中的一部分，这个故事以音乐为线索，讲述了伯牙和钟子期这对知音好友的故事。在教学过程中，栗老师以扎实的教学功底，娴熟的教学技巧，以及富有感染力和亲和力的语言，为我们带来了精彩的一堂课。</p><p class="ql-block"> 首先文言文的句式做自我介绍，既新颖又契合题目，巧妙的导入新课，整堂课将“读”的训练贯穿于教学的全过程，各种形式的朗读，自读，范读，齐读，小组读，男女生赛读，指名读等，读中悟，悟中读，以读促悟，通过多读，熟读，帮助学生理解文言文；其次，教师课堂上及时的点拨评价，鼓励，增强学生信心，鼓励学生多说，多表达；富有亲和力感染力的语言，结合《高山流水》的音乐相伴进行朗读，对学生进行情感熏陶，最后拓展表达，你想对伯牙说什么，进行情感升华，各个环节衔接紧凑，教师是课堂的引导者，学生是课堂的主人，让本来枯燥的文言文课堂充满活力。</p> 环节二:研讨交流 <p class="ql-block"> 课后，授课老师从教学设计、目标达成、重难点突破、课堂细节等方面进行了自我评价，听课老师们也畅所欲言，说亮点、谈不足，讨论改进方法，分享宝贵经验，现场研讨氛围浓厚，不时响起阵阵掌声。最后韩校长提出总结，学习名师课堂，弥补自身不足，不断学习，不断提升。</p> 环节三:听常态课 <p class="ql-block"> 第三节课，在韩校长带领下，分批进班听课，分别听了六年级高风颖和四年级蒋晓明的语文课，课后进行了详细的评课，并对新老师提出了殷切的希望！</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。此次送课活动充分体现新课标下的课堂生态，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，不仅是给我校老师们提供了学习、交流、提高的机会，也为促进教师的专业提升搭建了平台，而且为当前“双减”背景下提升课堂教学的实效做了积极的探索，更是为促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用，达到了教师共同提升的效果。</p>