<p class="ql-block">——东风教育集团冶金小学校区融合教育日常</p> <p class="ql-block"> 融合教育是指将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式。它强调提供身心障碍儿童一个正常化的教育环境，而非隔离的环境，在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施，使特殊教育及普通教育合并为一个系统。融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项必不可少的教育手段。</p> <p class="ql-block"> 目前，随着我国《特殊教育第二次提升计划》的提出，融合教育再次倡导抓紧落实，特别是自闭症患儿比率上升的提高，有效的实施融合教育，给自闭症患儿一个开阔的情感交往空间，让每个小公民更早更多的认识他们，让同龄小伙伴们与自闭症患儿的情感空间更加丰富，营造一个更加和谐的社会气氛，真正达到同在蓝天下共成长的目的。</p> <p class="ql-block"> 和正常孩子在一起学习，对我们特殊孩子也是一种考验。队伍排列整齐，慢步轻声走进资源教室，不能打扰了其它上课的班级，遵守正常学校的各项规章制度，一言一行都是一门课程。随班就读的特殊孩子门显然已经融入了这个大家庭。</p> <p class="ql-block"> 实施融合教育不仅使家庭、教师、学校对特殊儿童进行帮助，而且可以使全社会的方方面面共同参与，携手共进，正确认识这个特殊的群体，给予这个群体更多的关爱，让他们将来更易于在社会中生存，让每个特殊儿童撑起自己翱翔的翅膀，在属于我们的空间里快乐的成长。</p><p class="ql-block"> 愿我们的融合教育越走越远。</p>