<p class="ql-block"> 同课异构，是同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，不同的教学资源，来达到同样的教学效果，提高教学效率。同课异构，是集体智慧和个人智慧的结晶，贴近教师的教学实际，体现人与人之间的思想融合。</p> <p class="ql-block"> 2023年11月2日在我校开展万宁市南二片区数学科“同课异构”教研活动。本次活动是由万宁市教研培训中心主办，东和中心学校、新中中心学校和长丰中心学校参与。</p> 活动签到 <p class="ql-block"> 本次活动在我校副校长李深岛的主持下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 同课异构的内容是五年级上册第四单元《解决问题》</p> <p class="ql-block"> 三位教师的课各有千秋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一节是东和中心学校符军老师的课，符老师沉稳大气，课堂流程清晰流畅。</p> <p class="ql-block"> 第二节是新中中心学校王亿娜老师的课:“教态自然而亲切”，通过精心设计课堂教学，教学目标明确，循循善诱，教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 第三节是长丰中心学校黄美玉老师的课，黄老师通过精美的课件瞬间吸引了学生，语言逻辑严谨，过程清晰，课堂把控做得很好，带着问题去学习，值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师仔细听、详细记、质疑议、虚心学，陶醉于欢乐的课堂教学之中，"教学相长"在这里体现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 黄兴华主任他肯定了三位老师的课堂教学优点，也指出了存在的问题。他希望老师们在教学过程中有自己的风格，深入研讨教材，逐渐成长。并对数学教学寄予了极大的期望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>